大班数学教案找规律.docxVIP

精品文档交流 大班数学教案 找规律 目标： 1.能自主找出图中的排列规律。 2.锻炼观察能力和思维能力。 重点：能按规律正确完成练习。 难点：练习用观察和比较的方法找出规律。 准备： PPT 课件、幼儿画册三 P57、记录笔 过程： 一、开始部分 1 ． 看数卡听指令拍手。 2 ． 听师指令，幼儿练习顺数和倒数。 二、新授部分：引导幼儿看PPT 学习自主找出图中的排列规律，并讲述 图意。 1 ．情境创设： PPT 画面(一)森林联欢会即将举行 提问：小朋友们看，这是在哪里？告诉你们，图上有什么？漂亮吗？森 林里将要举行什么活动 (2)师：有的小朋友猜对了，森林里就要举行联欢会，小动物齐动手用 彩旗、 花朵将森林里装扮的非常美丽。 咦， 你们有没有发现无论是彩旗、 花朵还是小兔子，它们的排列有什么特点，你发现什么秘密了吗？ (2)幼儿讲述。 (3)师：你们说得对，它们的排列都有一定规律。先来看看小兔子是怎 样排队的。 2.PPT 画面(二)，师边操作 PPT 边提上述问题。 (1)指名幼儿讲述 (2) 师小结小兔排列规律： 小灰兔和小白兔是一个间隔一个排的， 那这 个小白兔后面应该排谁呢？ 幼儿讲，师肯定：是的，就是小灰兔。 (同时点击出小灰兔) 3.师逐个点击出画面(三)小花和画面(四)彩旗，用同样方法引导幼 儿讲述出其规律。 4.师继续谈话：除了小兔们来参加联欢会，你们想知道还有哪些小动物 们也来了呢？一起来看看。 精品文档交流 (1)师点击 PPT 画面(四)：小老鼠和小狗，幼儿说出小动物名称。 (2) 师： 原来是小老鼠和小狗们排着整齐的队伍进场了， 谁能发现他们 的队伍排列有什么规律呢？和你的同伴讲一讲。 (3)幼儿互讲后，师指名幼儿讲，师小结：小狗和小老鼠是两个一间隔 排队的。 (4)提问：现在你们知道后面的这两只小狗身后会有谁呢？有几只？ 三、巩固练习：考考你 1.师继续操作 PPT，问：他是谁？原来是喜羊羊，他可是羊村里最聪明 和智慧的羊。喜羊羊出了几道题想考考小朋友，看谁的眼睛亮，小脑袋 转得快。 2.师操作 PPT，提问：图上有什么？(绿色和紫色方块)在问号中间还 缺了一点，这缺了的一块应该选择下面的哪个颜色的方块？为什么？ 3.幼儿讲述操作理由。 4.师用相同方法引导幼儿找出下一张 PPT 上所有图案的排列规律，完成 问号部分的练习。 (幼儿讲，师操作) 5 师：你们今天的表现不错，喜羊羊送个掌声给你们。 四、经验拓展：通过观察PPT 引导幼儿感知和讲述生活中事物的排列规 律，感知规律的美。 1.师：小朋友们知道吗？在我们的生活中到处有规律的影子，今天老师 就给你们看看几张生活中的照片，看看是什么？并找出其中的规律。 2.师边操作 PPT 边引导幼儿说。 3.师适当小结 五、指导幼儿完成幼儿画册三 P57 “找规律”练习。 1 ．师在视频台上稍作讲解操作要求。 2 ．幼儿练习，师巡回观察并个别指导。 3.展示部分幼儿练习，集体点评。 4.幼儿收拾整理材料。 【下载本文档，可以自由复制内容或自由编 辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一 如既往为您服务】 精品文档交流