莫泊桑拜师 第一课时 .pdfVIP

第 七 单元课时教案 检查时间： 检查人签名： 单元教 师恩难忘 教学内容 21.莫泊桑拜师 备课 5.8 讲课 学内容 第一课时 时间 时间 1、能正确、流利地朗读课文。 教学 2、学会本课5 个生字，认识“孜”、“篝” 2 个生字，学会 目标 “泊、着”等多音字，理解“孜孜不倦、直截了当”等词语。 3、初步了解课文内容，理清文章条理。 重点：目标1 教学重 难点 难点：目标2 读：正确、流利地朗读课文。 读写说 说：词语意思。 训练点 写：本课生字词语。 教学过程 1、本课生字的识记。 2、重点词语的理解。 学生先 3、提出疑问。 学内容 课本上完成： 与要求 给课文分段并归纳段意。 口述： 能用自己的语言概括课文主要内容。 一、自主学习，组内交流 1、放声朗读课文，并给带点的字注音，同伴互查读准确。 课堂学 简陋 吆喝 烙印 篝火 咖啡 揣摩 习内容 与方法 孜孜不倦 直截了当 滔滔不绝 2、读准多音字在文中的音，写出它的另一个读音并组词， 然后读一读。 （莫泊桑） （衣着） 泊 着 （ ） （ ） （ ） 3、描红生字，再把容易读错、容易写错的字写下来。 4、交流词意。 孜孜不倦 直截了当 滔滔不绝 烙印 5、再读文本，理清文脉。 思考：①课文主要写了什么？ ②给课文分段，概括段意。 （注意用词准确）。 6、练习朗读课文,把课文读正确、通顺。 二、展示汇报 1、朗读展示，提醒易错字音。 2、词语意思展示。 3、课文内容展示。 三、达标检测 读写说 1、在交流展示中读准字音，读通句子，教师指导达到正确 训练内 流利地朗读课文的要求。 容与方 法 2、展示过程中适时地板演重点字词，做到书写工整美观。 板书 设计 第 21 课第 1 课时作业设计表 1、本课生字的识记。 2、重点词语的理解。 3、提出疑问。 课前 作业 课本上完成： 给课文分段并归纳段意。 口述： 能用自己的语言概括课文主要内容。 1、听写词语。 达标 检测 2、辨别形近字。 酷（ ） 调（ ） 醉（ ） 碉（