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第六单元单元教学计划 单元教材分析： 本组课文围绕“美好品质”。一共选入四篇文章： 《天火之谜》、《厄运打不垮的信念》、《诺贝尔》、 《滴水穿石的启示》。从不同角度，描写了人不怕危险， 大胆研究，持之以恒的坚强意志。 《天火之谜》讲的是富兰克林的故事，这篇课文的语言 训练点是分段概括段意，弄清思路，再深入文本，体会的 人文思想是富兰克林的敢于发现的精神 《厄运打不垮的信念》这个故事颇为震撼人的内心，领 会作者通过列数字的形式表达的方法。这篇文章的教学要 引导学生体会文章关键词语的意思，比如课后作业第二 题。 《诺贝尔》讲述的是诺贝尔发明炸药的故事，教师教学 时要引导学生体会作者的表达。 《滴水穿石》是一篇说明性的文章，文章通过例举了一 些人的事例来证明滴水穿石的精神，引导学生体会这样文 章的写法。 《习作六》是根据图画，想象并编写故事 学习本组课文，不仅要把握课文主要内容，体会科学 精神，还要学会用具体事实说明道理的方法。因此，在教 学时，应组织学生充分阅读，再思考，引导学生在具体事 例中抓住细节来感悟，还要充分不知搜集材料，借助资料 来拓展知识，帮助学生理解文章，感悟品质。 单元教学目标： 1.凭借课文具体的语言材料，感悟人物的精神。 2.训练学生掌握形声字的造字特点，能用自然段段意归并 法归纳段落大意。 用自然段段意归并法概括段落大意时，语言要简洁。 3.继续训练复述课文，抓住要点。 4.联系上下文领会句子和词语的意思。 5.了解作者正反说明，前后照应的方法。 教学重点： 1.学会本课生字能正确、流利、有感情朗读课文。理解课 文内容。 2.凭借课文具体的语言材料，感悟人物的精神。 3.联系上下文领会句子和词语的意思。 教学难点： 1.训练自然段段意归并法归纳段落大意。 2.学习通过语言片段感悟人物精神的方法。 3.了解作者正反说明，前后照应的方法。 教学准备：材料，课件。 教学时间：12 课时 《天火之谜》 2 课时 《厄运打不垮的信念》 2 课时 《诺贝尔》 2 课时 《滴水穿石》 2 课时 习作六 2 课时 练习6 2 课时