- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
--
U nit 1 The lio n an d th emouse
学习地图:不规则动词的过去式
副词的用法
初步了解西方伊索寓言的故事
地图导读
本单元围绕“狮子与老虎”这篇经典的伊索寓言故事,介绍了副词以及更多不规
则动词过去式的用法。整篇故事仍然是一般过去时,且采用了叙事与人物对话相
结合的形式,故事中既有规则动词的过去式,也有不规则动词的过去式,我们需
要灵活去运用。这篇寓言故事要求我们对“朋友”的理解更加深刻,我们不仅要
能流利、有感情地朗读这篇故事,还要体会故事的深层含义:A frien din nee
dis a friend i nd eed (患难见真情)
不规则动词的过去式
以下是小学阶段常见不规则动词的过去式, 同学们可以记一记哦!
s it- --s at dri nk-- -dra nk s ing -- sang
begin-- began
giv e-- ga ve rin g--rang dra w- -drew
sw im- -swam
gr ow--grew fly --f lew let-- let
read -- rea d
put- -pu t ri de--rode write- -wr o
te d ri ve-- drove
catch--ca ught think --t hough t buy--bo u
ght te ac h-taught
eat --ate say --said hear --heard
mak e--made
spe ak--s po ke ke ep--ke pt se e--s
aw sl ee p--slep t
find--fou nd s we ep--swe pt fe el --fe lt
tell--told
mee t- -met com e--cam e g et- -got
mea n--meant
t ak e--too k am,i s--w as are--were
do --did
ha ve,has-- had wi ll-- would c an- -co uld
bite --b it
wa ke--woke
--
--
基础知识讲解
【Sto ry ti me 】
1. Th ere be 句型的一般过去式
Th ere was a li on in the forest.
There was aki ng.
2. in the fo res t在森林里
3. one d ay意为“有一天;总有一天,有朝一日”。用于过去式或将来时
4. wal kb y经过,路过
5. wa e sb . u p把某人吵醒(sb .为人称代词时,则用宾格,且宾格方中间。
如:wa ehim up )
w ake up 还有“醒来”之意。如:wa ke u pea rly 早早醒来
6. some day 意为“他日,有
文档评论(0)