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《《讲讲礼礼貌貌》》小小班班教教案案 55 篇篇
1. 《讲礼貌》小班教案
一、活动 目标：
1. 会说“早上好“ “再见“等礼貌 语。
2. 知道打招呼是一种有礼貌的行为，情愿主动与人打招呼。
3. 初步培育幼儿有礼貌的行为。
4. 初步培育幼儿 已有的生活阅历解决问题的力量。
5. 进展幼儿思维和口语表达力量。
二、教学重点、难点：
学会使 礼貌 语。
三、活动预备：
教学挂图、动物头饰
四、活动过程：
（一）观看挂图内容，学说礼貌 语。
1. 引导幼儿认真观看挂图一，提问：
早晨，鸡宝宝醒了，它观察了谁？它的心情怎样？它会说什么？
引导幼儿说出：妈妈，早上好。
2. 观看挂图二提问：
鸡妈妈送小鸡上幼儿园，在幼儿园门口小鸡观察了谁？它会说什么？
引导幼儿说出：山羊医生，早上好。
3. 观看挂图三并提问：
鸡妈妈送小鸡来到小班门口，小鸡观察了谁？它会说什么？鸡妈妈要
上班去了，小鸡大声地说什么？
引导幼儿说出：鸭教师，早上好；妈妈再见。
（二）学习儿歌 《好宝宝，有礼貌》
师：今 日教师和宝宝们一起学习一首儿歌，儿歌的名字叫 《好宝宝，
有礼貌》
（教师一边演示教具，一边有感情的朗读儿歌）
好宝宝，有礼貌，好宝宝，有礼貌，
观察教师问声早，观察同伴问声好，
回家会把手儿招，回家会把手儿招，
“教师，教师再见了。”“ XX，XX再见了。”
师：教师读一句，宝宝们跟着教师读一句。
（幼儿跟着教师朗读儿歌两遍）
师：刚刚我们看到布偶娃娃是怎么像教师和同伴问好的啊？现在请宝
宝们一边跟教师读儿歌，一边做动作。
（幼儿在朗读的同时做握手、鞠躬、再见等动作）
五、活动延长
幼儿 自己找ー位小伙伴在角色扮演区域里使 礼貌 语进展表演。
六、活动总结
入园后的小朋友不管是常规还是生活习惯都要进展一个标准。尤其是
待人处事，要让孩子们形成初步的交际方法，如何与别人沟通，自己在沟
通时自己要做什么样的角色。而本次活动主要还是让幼儿学会使 根本的
礼貌 语，作人要敬重礼貌。在集体活动中幼儿更应大胆与人交往; 沟通，
能和小伙伴做好朋友，做到最起码的爱礼貌爱共享。
2. 《讲礼貌》小班教案
【活动 目标】
1 、初步学会有礼貌地做小客人，把握与人交往时常 的礼貌 语：
请、您好、感谢、再见。
2 、初步懂得一些做客人的简洁礼节。
【活动预备】
情景表演“做客” （请配班教师表演），小兔、小猫的头饰。
【活动过程】
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