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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 八年级上期语文教学工作总结 八班级上期语文教学工作总结1 　　本学期，我担负八班级语文教学工作。现将本期的教学工作总结如下：  　　一、做到了深钻教材、潜心备课  　　教学工作中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备课不充分，会严峻影响课堂气氛和学习积极性，加之有一位老师曾对我说：“课没备好，倒不如让同学自习。”因此，我每天都花费大量的时间备课，认仔细真钻研教材和教法，多方参阅资料，力求深入理解教材，精确把握重难点。在制定教学目的时，我特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。  　　二、力求激发学习爱好，提高语文素养  　　语文是一门充斥思想、充斥人文精神、充斥聪慧的学科。在新课改的大背景下，培育同学的自主学习技能和创新技能，已成为老师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，学得兴致盎然，在学习中享受学习语文的乐趣，从而进展同学的语文素养。  　　1、着重新课导入的新奇性  　　爱好是最好的老师。我的新课的导入，能让同学一上课就置身于轻松和谐的学习氛围中，依据不同的课型，我设计不同的导入方式以激发爱好、设计悬念，开启同学的学习之门。  　　2、培育积极探究习惯，进展求异思维技能。  　　在语文教学中，同学对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、知识积累、认识技能、理解水平有关。为此，我在语文教学中，构建语义的理解、体会，就引导同学仁者见仁，智者见智，各抒己见。在思索、辩论中，我穿针引线，奇妙点拨，以促进同学在思维的碰撞中，在激烈的辩论中，得到语言的升华和灵性的开发，让同学进一步认识自然，懂得知识的无穷，体会学习的无止境。我的开放的课堂教学给了同学更多的自主学习空间，让同学在学习中真正体验到了自我的价值。  　　三、重视了朗读、培育了语感  　　1、利用早读课时间让同学大声朗读，以培育同学的语感。  　　农村同学的听、说技能相对较弱，有的同学语言表达技能较差，回答下列问题语句不连贯，所以我对两个班中这样的同学规定每天早上需要大声朗读课文，而且要用一般话。经过这个学期的培育，这样的同学有了明显的进步。  　　2、选择美文，让同学感悟理解。  　　八班级上册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美好，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩美文给同学留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的基础上，引导同学居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。  　　四、加强了课外阅读、写作和习字训练  　　为了提高同学的阅读写作技能，本期，我规定同学每周都要阅读两篇课外文章并写两篇作文。所选的课外文章要适合中学生阅读，写作训练是每周三一次，周日一次，其中一篇写所读文章的读后感，另一篇以本周内所闻、所见、所经受的事为主，也可以写些自己的感受等。为了提高同学们的书写技能，我规定他们每天需要练字，每天一页，每周一交上来。所练内容主要是以字帖为主，也可以抄写课文，总之要仔细书写。经过这个学期的训练，同学们的进步还真不小。  　　五、设计了合理的作业、实时批改了作业  　　在作业设计上，本期我主要安排了两套作文、同步训练、“一周一记”、习字等。当然，我还设计了单元测试；在作业批改上，我仔细实时，力求做到全批全改，重在订正，实时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。  　　六、参加了教研教改  　　我坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教，并常常在一起争论教学问题。本学期，根据教研组的安排，我听了本校同事的公开课，并通过参加研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了许多有益的阅历。  　　经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果高低，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何提高同学的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。 八班级上期语文教学工作总结2 　　本期我担负27班28班语文教学，一期来对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向老老师学习。经过一个学期的努力，取得了许多珍贵的教学阅历，也取得了较好的成果。现将详细工作总结如下：  　　一、细研教材、潜心备课