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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 八年级物理教学计划 八班级物理教学计划 篇1 　　一、教学目标  　　通过一学期的教育教学，使同学进一步认识物理世界，在掌控基础知识的同时，能对四周的自然世界有一个更深入的，更加科学的认识。  　　二、教材分析  　　八班级物理下册主要学习电学、磁学，带有一部分和电磁学有关的信息传递知识。本册共分五章。第六章电压和电阻第七章 欧姆定律 第八章电功率 第九章 电和磁 第十章信息的传递。每章的导入提起了同学对本章的爱好，每章的阅读指导突出了本章的重难点。本书在每章安排了大量的探究性试验，充分表达了探究性学习的新教学理念。  　　三、学情分析  　　物理是同学刚接触不久的一门学科，一些基础较好、思维敏捷、接受性强、自学技能强的同学能根据老师的要求完成任务成果较好。另一些同学在不同方面不同层次上有很大的差距。有的同学没有养成良好的学习习惯，如上课不用心听讲，不仔细做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业；有的同学对物理这门学科没有爱好，这方面女同学较多；还有的同学在学习技能、学习方法上不正确，死记硬背不利于同学在各方面的提高。针对以上各种状况老师要仔细制定措施并督导同学养成良好的习惯，培育同学的爱好提高自己的成果。  　　四、目标要求：  　　1.培育同学科学探究的试验技能，自主学习的学习习惯八班级物理下册教学计划。  　　2.更新教学观念，钻研教材教法，拓宽同学视野，提高同学综合素养。  　　3. 继续培育同学尊敬科学、喜爱科学、献身科学的精神。  　　五、措施：  　　1、培育同学良好的学习习惯。分析同学不能学好的一个重要缘由是没有形成良好的学习习惯，这样就无法形成系统的物理知识结构，久而久之同学就失去了信心。因此，本学期开学起，就要很下功夫培育同学良好好的学习习惯。  　　2、培育学习物理的爱好。常言道“爱好是最好的老师”，有了爱好就可以变苦学为乐学。其中多做有趣的物理试验和多讲物理科学故事肯定程度上能激发同学的爱好，平常教学语言要多变和适当增加幽默感，加强语言的感染力。  　　3、加大备课力度。备课备得好与否，径直关系到课堂教学的效果好不好，关系到同学能否学好那堂课老师所授知识。  　　4、留意培育同学的发散思维，才能应对繁复多变的新问题。  　　5、想法解决计算题丢分大的问题。  　　6、培育同学尊敬科学、喜爱科学、献身科学的精神。  　　六、教学进度周次  　　略 八班级物理教学计划 篇2 　　设计理念  　　本节课着力表达新课程标准的教育理念，强调同学是学习的主人，突出同学的探究性学习把同学带入一个主动学习、主动探究的空间，这节课的探究性的学习活动，具有知识浅、试验操作方便结论易获得的特点，相宜中学生探究。老师在授课过程中不断地培育和激发同学的探究愿望，同学通过进行过程的自主探究，合作沟通，体验动手试验、动脑思索的科学探究的过程，从而掌控科学探究的思路和方法，并从中获得胜利的愉悦。  　　教材分析  　　光学是有用的，表现在它的知识渗透在社会生活的各个方面：光可以分解也可以合成，表达了唯物辩证法的思想;光学知识与颜料混合的知识相结合呈现出七彩的世界。本节教材尽量多地安排同学动手操作的试验活动，让同学亲身观测、体验，获得最径直、最生动的试验事实资料，感悟试验方法对物理学习的重要性，让同学在多种形式的学习活动中成长。  　　教学目标  　　一、知识与技能  　　1. 了解色散现象，知道是白光由色光组成的;  　　2. 知道透亮体的颜色是由透过它的色光决断，不透亮体的颜色是由它反射的色光决断，  　　3. 知道色光的三原色跟颜料的三原色是不同的。  　　二、过程与方法  　　1. 通过观测光的色散试验，让同学体验试验是讨论物理问题的重要方法  　　2. 通过老师演示和同学自主探究色光的混合和颜料的混合，使同学获得有关的知识，体验探究的过程和方法。  　　三、情感、立场、价值观  　　1. 通过本节的学习使同学体会现实世界的绚丽多彩和美妙，使他们更加喜爱生活、喜爱世界、喜爱科学  　　2. 观测、试验以及探究的学习活动，可以培育同学尊敬客观事实、实事求是的科学立场。  　　3. 通过亲身的体验，使同学感悟试验方法对学习物理的重要性。  　　4. 通过探究性物理学习活动，使同学获得胜利的愉悦，乐于参加物理学习活动。  　　重点难点  　　1. 光的色散现象  　　2. 光的三原色与颜料的三原色的区分  　　3. 透亮体的颜色是由透过它的色光决断，不透亮体的颜色是由它反