译林五上unit6教案.pdfVIP

Unit 6 My e-friend 单元 分析： 本单元的主题是“My e-friend ”。本单元学习的最终目的是让学生用所学知 识谈论关于网友的话题，掌握动词“live - lives , study - studies ”的正确用法，能 够熟练运用句型“Do you / they / have an e-friend ?Do you / they like swimming ? Does he / she have Chinese lessons ? Does he / she like singing ? What subjects do you / they like ? What subjects does he / she like ? ”对自己或对别人的网友的一些 基本情况进行回答；初步了解写信时中文和英文信封的格式，最后掌握字母 w 在单词中的发音。 单元整体目标： 一、教学目标 1. 能听懂、会说、会读、会写：e-friend , , live , study , , tomorrow , sit , by Does he / she …? Yes , he/ she does . / No , he / she doesn ’t . Wait a minute . Don’t worry . 2. 能听懂、会读、会说：send , to , UK, …years old , Australia , Canada , US , go fishing , fishing , wait 3. 能听懂、会说、会发音准确： 字母w 在单词中的读音 二、学情分析： 本单元内容对于学生来说是非常有吸引力的，谁都有开口谈论自己朋友的 愿望。在学习时，教师可多设置场景，让学生多做口语交际练习。建议教师运用 任务型教学法和多种活动相结合的方法，调动学生积极性。运用本单元的知识教 会学生乐于与别人 的良好品质。 三、课时安排： 四课时 The first period 教学内容：Story time Culture time 教学目标： （一）知识目标 1. 能听懂、会说、会读、会写词汇: e-friend, wait a minute, send, , live, Chinese, study, years old. 2. :能听懂、会说、会读、会写句型：Do / Does …? Yes / No, …do / don’t / does / doesn’t. 3. 了解不同的 及人。 (二) 能力目标 1、在第一和第三人称的句子中正确使用动词。 2 、培养学生的语言实际运用能力。 （三）情感目标 将英语和日常生活紧密 ，让学生热爱交流。 教学重、难点 1. 学习和掌握句型 Do/Does …? Yes/No, …do/don’t/does/doesn ’t. 2. 在句子中正确使用动词。 教学准备 PPT 教学过程 Step1. Warming-up 一、Greetings and free talk. T ：Do you like drawing ? Who ’s your friend ? How old is he / she ?Can he / she speak English ? What does you friend like doing ? Step2. Presentation and practice 一、Watch the cartoon T: Look at the pictures, who are they? S: They’re Liu Tao and Wang Bing. T: What are they talking about? Please watch the cartoon.