《狮子和鹿》　教学设计一.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 《狮子和鹿》　教学设计一 《狮子和鹿》　教学设计一 教材分析：　　这篇略读课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿特别观赏自己漂亮的角，而埋怨四条难看的瘦长的腿。当遇险时，鹿的四条有力的腿救了它，而漂亮的双角被树枝挂住，差点让它丢了命。这个故事告知我们：物各有所长，所短。不要由于它的特长而看不见它的短处，也不要由于它的短处而否定了它的特长。不要光图漂亮，更要讲有用和它的存在价值。　　教学目标： 1．能有感情地朗读课文。  2．通过朗读，理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度，这是课文学习的重点。  3．教学难点是使同学体会故事中所叙述的道理。 　　教学预备：小黑板，头饰，课件等。　　教学时间：40分钟。　　教学过程：　　一、情景导入，激发兴趣。 课件展现：欢快的音乐声起，一只美丽的鹿从丛林里出来，蹦到池塘边。  1、同学们，今日老师把谁请来了？（小鹿姐姐）  你喜爱它吗？你觉得它什么地方最美？同学相互沟通。  2、鹿姐姐也认为自己的角很美，可是它经受了一件事，使它转变了一些看法，咱们先来听听它自己是怎么说的？（放音，出示句子）“唉，两只漂亮的鹿角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃出。”  3、同学朗读句子，师引：这究竟是怎么回事呢？那还得从《狮