《十二生肖歌》教学设计.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 《十二生肖歌》教学设计 《十二生肖歌》教学设计 设计理念 本课选自西南师大版《语文》教材第三册，把十二生肖用儿歌的方式生动形象地呈现出来，介绍了十二生肖的名称和排列挨次。中国民俗文化丰厚，好玩的十二生肖是大家喜爱的对象，在学习中让孩子们带着浓浓的兴趣与它们交伴侣，联系生活中的认知，感受生动俏皮、诙谐好玩的语句，在欢乐嬉戏中了解它们的挨次，在琅琅书声中感受动物的可爱，力求呈现清爽、自然、活泼、融洽的氛围。 　　教学目标 1．熟悉课文17个生字，会写“猴、猪、狗”3个字。  2．通过欢乐学习熟悉十二生肖，了解十二生肖排列挨次。  3．能感受中国民俗文化丰富好玩。 　　教学重难点 1．重点：留意生活识字与集中识字结合。  2．难点：以“猴”引路写字，了解十二生肖的挨次。 　　教学预备 1．制作十二生肖的带汉字图片。  2．把儿歌编成歌曲，录制好。  3．同学了解有关十二生肖的学问。 　　教学流程　　一、创故事情境，揭示课题 1．以故事引入，激发孩子对十二生肖的兴趣。  2．揭示课题，齐读课题，知道“肖”的字音。  老师板书课题，标明字音。  同学把握生字“肖”的字音，在强调中识记。  老师引出“十二生肖是哪些小动物