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PAGE2 / NUMPAGES2 《十里长街送总理》教学设计 《十里长街送总理》教学设计 第一课 〖教学目的〗　　１、学会本课生字新词。理解词语和一些句子的浅层意思。　　２、感知内容，理顺思路。〖教学重难点〗　　引导同学抓重点词句理解内容，想象当时十里长街送总理的情景。〖教学过程〗 一、谈话导入 　　谁还记得我们以前学过的有关周总理的课文?　　启发回答：《暖和》、《飞机遇险的时候》、《难忘的泼水节》　　我们都知道周总理始终以他崇高的品行，博得全国人民的敬重和爱戴。１９７６年１月８日，周总理因病逝世。１月１１日，首都人民自发地聚到长安街送总理，场面非常感人。板书课题。 二、检查预习　　１、自读课文，读后说说课文主要写了什么?　　２、指名读本课的生字词：柱着、洋槐、急躁、装饰、腮边、陪着、强健、检阅、五洲四海、不约而同、挽幛。　　３、同学相互提示书写易错的字 槐：易丢撇折点  饰：左面不是“布”，也不是“市”。 　　４、区分同音、形近字，口头组词： 柱（　　）　　州（　　）　　陪（　　）　　检（　　）　　矫（　　）　　  拄（　　）　　洲（　　）　　培（　　）　　捡（　　）　　骄（　　）　　 　　５、解释词语的意思： 强健：强壮而有力。  肃穆：严厉而尊敬。