《十六年前的回忆》教学设计.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 《十六年前的回忆》教学设计 《十六年前的回忆》教学设计 教材分析：　　这是一篇回忆录，是李大钊的女儿李星华同志在1943年写的，正值李大钊同志遇难十六周年所以题目为《十六年前的回忆》。这篇文章是对同学进行革命传统训练的好教材。文章开头提出十六年前的1927年4月28日是父亲的被难日，结尾又强调母亲叮嘱自己要记住父亲被害的日子。这样首尾呼应，充分显示了敌人的凶残和革命者的勇敢。　　学情分析：　　对于李大钊，部分同学有所了解。学习本文，要引导同学仔细阅读，理解课文，并适当绽开争论，使同学深入到体会李大钊同志忠于革命事业的宏大精神和在敌人面前坚贞不屈的名贵品质。　　教学要求：　　1、理解课文思想内容，了解李大钊同志在被捕前、被捕后与敌人作斗争的事迹，受到生动的革命传统训练。　　2、体会本课前后照应的写法以及这种写法的好处。　　3、学习本课生字新词，理解重点词句。　　4、有感情地朗读课文。　　教学重点：　　1、深入到领略了并有所体会描写李大钊同志革命精神的重点词句。　　2、深入到体会课文前后照应的写法。　　教学时间：三课时 　　第一课时 　　教学要求：　　1、初读课文，学习生字新词。　　2、读课文，初知全文内容。　　教学过程：　　一、明确学习目的 1、默看导读，明确要求