《十二次微笑》教学设计.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 《十二次微笑》教学设计 《十二次微笑》教学设计 时间课型新授课时2教学内容19十二次微笑 教学重点引导引导理解课文内容，体会父子之间的那种深深的情感。教学难点同上教 法以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法学 法朗读理解法、合作探究法、自学法、教学目标学问目标1、熟悉本课生字“疏谅询”等6个字，会写“项药稳”等15个字，学习“当心翼翼、热忱洋溢”等词语。力量目标2、引导同学理解课文内容，指导同学有感情地朗读课文，体会空姐的真诚服务。情感目标3、学习的写作方法。教具预备教学挂图、课文录音。第一课时一、 谈话导入，因题设疑。同学们，我们在前边学习了《难忘的八个字》和《心中那盏灯》今日让我们来学习课文《十二次微笑》，看看课文中的人物是怎样真诚相待换来理解与信任的。二、初读课文，感受真诚学习生字1、 读了课题你想从课文中知道什么？2、 以自己喜爱的方式读课文。3、 读中勾划生字4、 用自己喜爱的方法识记生字三、初读课文，感知内容1、课文主要写的是什么事？主要人物是谁？2、读后深思：四、再读课文，粗知词意1、把课文读通顺，画出不理解的词语。2、利用工具书，联系句子理解词语的意思，也要求教同学。1齐读课题。2、（各抒己见说一说自己的想法）二、 初读课文，整体感知1、以自己喜爱的方式读课文。2、边读边勾划生字3、自同学字1、学习生字相互沟通记忆的