《十加几、十几加几和相应的减法》说课稿.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 《十加几、十几加几和相应的减法》说课稿 《十加几、十几加几和相应的减法》说课稿 今日我说课的内容是人教版数学一班级上册第78页《10加几和相应的减法》及“做一做”的练习。下面我从说教材、说教法学法、说教学过程这三个方面进行说课。 一、说教材  《10加几和相应的减法》是在同学已经学习了10以内的加减法及11～20 各数的熟悉的基础上进行教学的。通过本节课的教学一方面巩固了11～20 各数的熟悉，另一方面也为后面学习20以内的进位加法做预备。  教材中支配了两个例题，第一个例题是让同学通过详细操作和观看，依据一幅图列出四道算式，目的是让同学在头脑中渐渐建立起加减法的内在联系，弄清四个算式的关系。其次个例题是十几加几和相应的减法，主要是关心同学理解20以内的数，也为以后学习两位数加减一位数的口算做好预备，同时还介绍了加减法算式中各部分的名称。  依据以上分析和新课标的要求，我确定了如下的教学目标和教学重难点：  1、使同学能够运用11～20各数组成，把握10加几和相应的减法的计算方法，进行正确地计算。知道加减法算式中各部分的名称。  2、在学习过程中，培育同学的观看力量和推断力量。  本课的教学重点是运用11～20各数的组成，把握10加几和相应的减法的计算方法。教学难点是理解口算道理，