《水分析化学》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

《水分析化学》课程教学大纲 一、课程基本情况 课程代码：1061129048 课程名称 （中/英文）：水分析化学/ Water Analytical Chemistry 课程类别：学科专业基础课程 学分：3.5 总学时：56 理论学时：40 实验学时：16 适用专业：给排水科学与工程 适用对象：本科 先修课程：高等数学，大学化学，大学物理 开课学院：环境工程与化学学院 二、课程简介 1.课程任务与目的 《水分析化学》是给排水科学与工程专业本科生的学科专业基础课。是给排水科学与工程最重 要的四大化学基础课程之一。水分析化学是一门极其重要的、应用广泛的理论与实际紧密结合的基 础学科，本课程贯彻，与环境科学、信息科学、材料科学及资源和能源科学等的发展息息相关。 水分析化学的任务是确定物质的化学组成，测量出各种组分以及它的含量它们分别隶属于定性 分析、定量分析和结构分析研究的范畴。定性分析—―任务是鉴定物质由哪些元素、原子团或化合 物所组成。定量分析－―任务是测定物质中有关成分的含量。 2.对接培养的岗位能力 通过本课程的学习，学生可以掌握水分析化学的基本理论、基础知识和实验方法，测定方法， 培养严谨的科学态度、踏实细致的作风、实事求是的科学道德和初步从事科学研究的技能，提高其 综合素质和创新能力。利于后续专业课的学习及今后的研究工作。 三、课程教学目标 通过本课程的学习，使学生具备以下能力和素养： 目标1.掌握分析试样的采集与制备、误差及数据处理、质量保证与质量控制、酸碱滴定法、络 合滴定法、氧化还原滴定法、沉淀滴定法、电化学分析法、吸光光度法等基本原理。及其在水质分 析中的应用。（支撑毕业要求 4.1） 目标2.掌握水质分析的基本概念、基本原理、学会必要的分析计算方法，培养学生解水质分析 的基本问题的能力，并具有一定的实验技能，为学习后继的专业课程、从事水处理行业、进行科学 研究等打下坚实的理论基 。（支撑毕业要求 4.1、6.2） 目标3 具有综合运用所学水分析化学的知识解决本专业一般的污染指标的分析与检测问题的能 力，培养学生实验操作的基本技能，可以从事水质分析、水质检测等方面的业务。（支撑毕业要求 6.2、9.2） 目标4.培养学生求真务实的科学态度及创新意识和创新思维，通过本课程的学习和实验操作， 鼓励学生应用分析化学的基本原理，找出测定相关水质参数的新技术、新方法。（支撑毕业要求 6.2、9.2） 四、教学课时安排 （一）学时分配 学时 完成课程 主题 教学内容 总学时 讲课 实验 教学目标 水分析化学的任务与分类、水质指 标与水质标准；水样的保存和预处 1 水质指标与 理、取样与分析方法的选择；分析 目标1 6 6 标准体系 方法的评价、加标回收率实验设计、 目标2 相对标准偏差；实验用水、试剂分 级、实验室质量控制。 酸碱质子理论、酸碱指示剂；酸碱 目标1 滴定曲线和指示剂选择、缓冲溶液； 目标2 2 酸碱滴定 11 8 3 碱度的测定及计算酸碱质子理论、