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班级管理典型案例 爱心、细心、责任心感化孩子幼稚心 在我三十年的教学生涯中，担任了二十多年的班主任工作，其 间有欢笑，也有泪水，但我最大的感受则是充实，这也许是没有当主 任老师无法体会到的，它不仅需要爱心与细心，更需要创造。因为你 面对的是充满创造力的孩子，而且随着社会的发展，孩子的问题也越 来越多了，因此，我们的班级工作也应当富有创造性。下面我就谈谈 我在班级管理中的一些管理方法： 一、善于表扬，巧妙批评，以典型作为榜样 案例：我班的李浩同学，他行为习惯差，经常迟到，而且不按时完成 作业，可以说是班上认为的那种无可救药的讨厌的学生了，在班内的 影响力很大。后来，我跟他多次谈心，从正面、侧面去了解他，在这 期间，只要他取得点滴的进步，我都采取不同程度的鼓励，使他产生 了亲切感、信任感，愿意与我们心灵交流，这样使他从思想上认识到 错误、改正错误。在班级多给他自我表现的机会，使他消除了自卑的 心理，感觉到了自己的价值所在，于是，我在我的提议下，班内推荐 他当了卫生监督员，负责班级为生的督查工作，他任劳任怨，热心服 务于班集体，得到了老师和同学们的好评。他身上的缺点也慢慢改正 了，中考后被评为班级卫生之星。 小学生喜欢得到老师的表扬和鼓励，这对他们是荣誉