第3课时 百分数与小数、分数的互化.pdfVIP

第3课时 百分数与小数、分数的互化（2） 【教学内容】 百分数转化为分数、小数（教材第85页内容及85页“做一做”第1、3题 和练习十八中第7~12、14、15题） 【教学目标】 1.使学生理解并掌握百分数转化为分数、小数的方法，能正确地把百分数转 化为分数、小数。 2.在计算、比较、分析、探索百分数转化为分数、小数的规律的过程中发展 学生的抽象概括能力。 3.通过探索百分数转化为分数、小数的规律，激发学生的数学探索意识。 【重点难点】 1.掌握百分数转化为分数、小数的方法。 2.正确熟练地进行百分数转化成分数、小数。 【复习导入】 1.把下面的分数或小数化成百分数。 2.在实验室中有50粒种子，最终发芽的有43粒，发芽率为。 【新课讲授】 1.百分数化成小数 方法一：把百分数改写成分母是100的分数，再直接写成小数； 方法二： 2.百分数化成分数。 （1）出示例2。 春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校学生人数的20%。春蕾 小学共有750名学生，有牙病的学生有多少人？引导学生分析题意，列式计算。 学生汇报：750×20%=750×0.2=