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PAGE2 / NUMPAGES2 《识字６》教学设计 《识字６》教学设计 第一课时　　教学要求：学会本课生字和由这些生字组成的词语。熟悉1种笔画。　　能有挨次地观看图画，熟悉图上描绘的事物。　　了解大成都市里现代化的建筑和设施，体会祖国现代化建设日新月异的成就。　　教学重点：学会本课生字和由这些生字组成的词语。　　教具：挂图生字卡片　　教学过程：　　一、导入新课　　小伴侣们，你们宠爱自己的城市吗？我们的城市，每天都在起着日新月异的变化。今日，我们就一起去了解一下现代化城市的新面貌，好吗？　　二、看图学词语　　1．（出示插图）图上有些什么？　　2．你在哪儿见过的，是什么样的？能向大家介绍一下吗？　　三、借助拼音，读准字音　　1．同学自读课文。要求：看清音节，读准字音。　　2．指名读，正音。　　3．齐读。　　四、图文结合，巩固词义　　1．做“找伴侣”嬉戏，要求同学把字卡贴在相应的图旁边。　　2．自读韵文，说说现代化城市还有哪些变化。　　五、诵读韵文　　1．齐读韵文，想像现代化城市的新面貌。　　2．老师指图引导背诵。　　3．同学看图自由练习背诵。　　4．指名背诵。小组背诵。　　六、巩固练习　　做嬉戏“小导游“　　七、学习生字，指导书写　　1。学习生字：泉、厅、林、阴　　2．提示重点字的写法。　　3．同学根据笔顺提示在课