小班人际交往活动教案40篇.docVIP

PAGE PAGE 1 小班人际交往活动教案40篇 第1篇 　　活动目标： 　　1、知道小猫小狗会伤人，学习自我保护的方法。 　　2、通过事例了解同小动物相处的危害性，知道不能随便逗小动物。 　　3、探索、发现生活中的多样性及特征。 　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。 　　5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 　　活动准备： 　　1、录像：一些被小动物伤害的事例 　　2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片 　　活动过程： 　　1、教师念谜面，幼儿猜谜活动。 　　组织幼儿讨论：你们喜欢小猫小狗吗为什么 　　2、组织幼儿看录像，了解小猫小狗的另一面，知道它们会伤害人。 　　(1)你们知道吗小猫小狗也会发脾气的。 　　(2)你有没有听过或见过小猫小狗发脾气 　　(3)它们发脾气的样子还可爱吗 　　(4)它们发脾气时，会伤害人吗 　　3、教师结合有关事例，让幼儿了解小猫小狗也会伤害人。 　　4、教师小结：小猫小狗在不发脾气的时候非常可爱，还会助我们做事情，是我们的好朋友。但是小朋友会因为好玩常去逗它们，去拉拉它们的尾巴，用棍子去赶它们，这些都会让它们生气。有的人还会抱着它们，离它们很近，在它们突然发脾气的时候躲不开，人就会受伤，因此我们不应该去逗它们，要离动物远一点，这样就比较安全。 　　5、组织幼儿讨论：如果我们被小猫小狗咬伤了，应该怎么办呢 　　让幼儿了解简单救治的方法：送医院请医生治病，还要注射狂犬疫苗等。 　　活动思： 　　本节活动课接近幼儿生活，幼儿有一定的生活经验，对小动物有兴趣，在猜谜语时幼儿都很积极、认真的思考，当老师拿出小猫、小狗动物玩偶时幼儿都很兴奋，都想和小动物打招呼，在这里我请他们用自己的方式来跟小动物打招呼，这为了后面的环节做上铺垫，在观看小动物凶狠的图片时幼儿都很认真，幼儿们也能说出自己害怕的感受，在讲动物伤人时出示的图片将幼儿吸引，图片中都是些被动物伤害后受伤的图片，幼儿对这些有些感触，看着图片就能感觉到动物凶狠的一面。 　　我认为本节活动课如果能用视频观看动物伤害人的一幕就更好了，可以更直观的加深幼儿对动物凶狠的一面，也可以让幼儿记住小动物也会伤害人，所以不能去逗它，更不能离它太近了。 第2篇 　　活动目标： 　　1.尝试用订书机正确的连接图形卡纸，组合成能活动小人。 　　2.能将作品摆出各种造型，代表不同的运动项目。 　　3.体验制作活动带来的快乐。 　　4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象胆地在同伴之间交流。 　　5.让幼儿体验自主、立、创造的能力。 　　活动准备： 　　1.投影仪、制作流程图一幅。 　　2.订书机人手一个，圆形和长方形卡纸片、黑水笔、固体胶人手一份。 　　3.运动场背景图一幅。 　　活动过程： 　　一、游戏变变变。 　　我先出示白纸(对折，中间夹着纸片小人)这是什么拿出蜡笔，我们请小蜡笔来变个魔术，我们一起说变变变……瞧，你们看，小蜡笔变出什么来了它在干什么一方面引起幼儿的兴趣，同时引导幼儿仔细观察小人的各个组成部分。 　　幼：出来了一个人。 　　师：你们知道是怎么变出来的吗 　　幼：我猜是纸头下面放了一个东西。 　　教师揭开纸，出示小人，引导幼儿发现小人会活动。 　　分析：教师以游戏的形式，创设积极宽松的心理环境。我们可以看到在变变变的游戏中，幼儿轻松自然，和老师一起喊着变变变、加油当纸上拓印出的小人来，孩子们都感到很新鲜，当掀开纸的那刻，孩子们露出了惊奇的表情。我想，孩子们一定会带着他们的好奇心，更加专注地学习制作小人。 　　二、幼儿观察，学习制作会动的小人。 　　首先，我引导幼儿说说小人是用什么制作的。然后按幼儿回答出示相应物品，并总结：会动的小人是用订书机将一个圆形片片、一个长方形、八个小长方形按一定的顺序订在一起做成的。然后，出示步骤图和订书机，请幼儿说说制作步骤并示范。 　　幼：先要订圆形和的长方形。 　　师：对，这是小人的头和身体。注意订书机的口子要对好纸片连接的地方，两手拇指按住订书机的前端，一起用力，听到咔嚓一声，就好了。 　　幼：然后要把两个小长方形连起来。 　　师：这是手臂和腿，看看一共要做几个 　　幼：四个一样的。 　　师：对了，然后把做好的四肢订到身体的哪个部位呢 　　幼：手臂在长方形的俩边的上面一点，腿在下面。 　　教师要强调钉子的位置，确保能让小人动起来。 　　师：谁来试一试把手臂订上去 　　请个别幼儿来尝试制作，以便教师及时发现问题并纠正。 　　订好后摆出动作，请幼儿来摆一摆、说说它在干什么。 　　分析：因为学习使用订书机是重难点部分，所以我花了很长时间来操作，就怕小朋友学不会，先出示了制作步骤图，又利用投影仪进行了示范，不仅示范了几次，还请了两个小朋友来操作，及时发现和纠正了孩子操作时可能出现的问题。另外还讲解了四肢的方位，