小班体育简单教案20篇秋天.doc

PAGE PAGE 1 小班体育简单教案20篇秋天 第1篇 　　幼儿园小班体育游戏礁：天天做运动 　　活动目标 　　1、激发幼儿乐于参加体育锻炼的愿望。 　　2、增进幼儿肌肉的活动能力 　　3、使幼儿知道运动对身体的好处。 　　活动准备音乐歌曲 　　活动过程 　　1、师生一起随音乐作动作，引起幼儿的活动兴趣。 　　2、提问：刚才作律动时，小朋友身体的哪个部位动了怎样动的 　　3、幼儿一起讨论：我们身体还有那些地方可以做运动怎样动 　　请一个小朋友上台表演，其他小朋友学一学。 　　4、引导幼儿认识运动对身体的好处， 　　提问：做完运动时小朋友感觉怎样多运动有哪写好处 　　(多运动可以增强身体的抵抗力，不生病，多运动可以是小朋友的肌肉关节更加灵活)。 　　5、听音乐，师生再做一遍律动。 　　6、做游戏：小孩小孩真爱玩 　　幼儿按老师的指令去做，谁先跑回来谁为胜。 第2篇 　　教材分析： 　　喜欢小动物是孩子的天性，在日常活动中，当谈到他们喜欢什么样的小动物时，我发现多数幼儿对小兔子情有钟，他们会情不自禁的学小兔跳，还边说儿歌边做动作。为了满足幼儿对小动物的好奇心，增强对各种小动物的了解，我们通过体育活动，借助情境模拟化的教学模式，发展幼儿双脚并拢向前跳的协调能力，同时学习将相同颜色的两种物体进行匹配，并且让幼儿体验与同伴一起游戏、一起劳动的快乐。 　　目标预设： 　　1、练习双脚并拢向前跳。 　　2、通过送蘑菇的游戏，体验劳动带来的快乐。 　　3、初步培养幼儿有礼貌的行为。 　　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 　　准备： 　　材料：红、黄、绿三种颜色的蘑菇，萝卜、青菜、黄豆等，红、黄、绿小兔房子3间，兔子头饰，事先布置好场地：动物菜园活动重点：教师采用自己示范及部分幼儿示范的方式，指导幼儿练习双脚并拢向前跳活动难点：幼儿练习双脚并拢向前跳，将相同颜色的两种物体进行匹配设计理念： 　　1、根据小班幼儿的年龄特点及兴趣爱好，并综合幼儿喜爱的共同点设计本节活动。 　　2、运用情境模拟及游戏的教学模式，活动中多请幼儿示范，体现以幼儿为主体，活动的强密度有层次性，符合小班幼儿的体育活动要求。 　　3、在体育游戏中渗透数学活动，通过送蘑菇的游戏，巩固幼儿对红、黄、绿三种颜色的认识，学习将相同颜色的两种物体进行匹配。 　　4、通过采蘑菇、送蘑菇，让幼儿学习劳动，运用游戏的方式，让幼儿体验劳动获得成功而带来的快乐。 　　活动过程： 　　一、室内活动幼儿与教师戴上小兔头饰，分别扮演兔宝宝和兔妈妈。教师创设语言情境：这几天天气越来越冷了，有可能还要下雪，家里吃的东西不多了，我们要多找点吃的东西回来好过冬天，你们和妈妈一起去找吃的好吗教师带领幼儿到室外活动。 　　(分析：通过创设语言情境，角色扮演，激发幼儿采蘑菇的欲望以及参加活动的积极性。)二、热身活动外面好冷啊，我们先来运动一下，身体暖和了就有力气找到更多的食物了。引导幼儿做伸手、踢腿、跳等动作，活动身体。 　　一、提供场景，自由探索那边有一片菜园，里面有许多我们喜欢吃的蘑菇，我们去采蘑菇好吗用什么办法采到蘑菇呢幼儿自由探索尝试跳着采蘑菇，并跳着回来。 　　(分析：运用小兔过冬的引导语，激起幼儿采蘑菇的愿望，并让幼儿自由探索采蘑菇的方法，充分体现以幼儿为主体，为幼儿的探索和发现提供了机会。)二、重点指导，练习难点请个别幼儿示范采蘑菇，教师讲解(这个兔宝宝真能干，瞧他双脚并拢，用力向前跳，采到蘑菇又跳回来，我们也来学一学吧!练好了本领就能采到更多的蘑菇了)幼儿再次练习双脚并拢向前跳，鼓励其他幼儿跟学。 　　(分析：请个别幼儿示范，激发其他幼儿学习小兔正确采蘑菇的方法，通过幼儿与同伴之间的相互学习，体现生生互动。)三、送蘑菇回家采了这么多的蘑菇，我们把它送回家好吗1、引导幼儿把蘑菇送到相应颜色的房子里。 　　2、教师和幼儿一起检查是否送错，并纠正。 　　(分析：通过送蘑菇游戏，巩固幼儿对红、黄、绿三中颜色的认识，学习将相同颜色的两中物体进行匹配。)六、再次找食物，强化巩固那边还有许多我们爱吃的萝卜、青菜、黄豆，我们把它们一起采回家，这样天气再冷，我们也不怕了!幼儿双脚并拢向前跳，鼓励幼儿跳的快，跳的远。 　　(分析：引导幼儿再次找食物，让幼儿进一步巩固双脚并拢向前那跳，增强游戏的活动强度和密度。)七、放松身体，结束游戏采了这么多的好吃的，兔宝宝们都累坏了，我们相互按摩一下吧!引导幼儿相互捶腿，敲敲背，放松身体。 　　教学思： 　　幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。 第3篇 　　今天选择说课的主题内容为《天气凉了》。我的教育对象是小班小朋友。小班小朋友他们的思维是具体形象的