部编版小学语文一年级下册识字1春夏秋冬教案.docxVIP

识字1春夏秋冬 教学目标 　　1.会认“霜、吹、落”等生字，能正确、规范地书写“春、风、冬”等生字，认识“雨、阝”等部首。 2.正确拼读“春风、夏雨、秋霜、冬雪”等词语，了解这些词语的意思。 3.能主动收集与四季相关的词语。 4.认识四季，留心观察四季中的自然现象，丰富自己的见闻和感受。 重点难点 重点：认识本课生字，正确读写会写字。 难点：了解四季特征及现象，积累相关词语。 课时安排 　　1课时 教学步骤 教学内容 一、新课导入 1.播放儿歌视频，引入课文。 春天到，春天到，小草探头问声好。夏天到，夏天到，大肚青蛙呱呱叫。秋天到，秋天到，苹果柿子枝头闹。冬天到，冬天到，小伙伴们穿棉袄。 同学们，儿歌中提到了哪几个季节？同学们知道现在是什么季节吗？ (板书课题“春夏秋冬”，用红色粉笔圈出“春”字) 二、看图识词，感知春天 1.同学们，现在是春天了。你们发现春天都有哪些变化吗？(学生举手回答) 2.出示多媒体课件，播放课文图片，让学生结合图片再来说一说刚刚同学们的回答是否正确。根据学生的回答，相继出示课本中的词语： 青草　　红花　　游鱼　　飞鸟 池草青　　山花红　　鱼出水　　鸟入林 3.教师引导学生读词语，让学生找出词语中的生字。 (游、池、花、飞、入) 4.指导学生读准字音，认清字形。着重引导学生记忆“花、飞、入”三个生字。(课件出示生字拼音) 5.指导学生齐读词语，点名读词语，举