部编版小学语文一年级下册19《棉花姑娘》教案.docxVIP

19　棉花姑娘 教学目标 1．认识“棉、娘”等13个生字和大字头1个偏旁；会写“病、医”等7个字。 2．能正确、流利地朗读课文；读出祈使句请求的语气，读好文中角色的对话。 3．通过比较，初步体会“碧绿碧绿的、雪白雪白的”的表达效果，并进行拓展说话。 4．了解不同的动物能消灭不同害虫的科学常识。 教学重点 读出文中祈使句请求的语气，读好角色对话；积累偏正结构的短语；了解课文中提到的科学常识。 教学难点 初步体会“碧绿碧绿的、雪白雪白的”的表达效果，并进行拓展说话。 教学策略 认写字词 利用多种方法识字形。借助形声字的特点识记；熟字换偏旁识记；借助图片识记；随文识记。“治、然”是翘舌音。“娘”在“姑娘”一词中读轻声。“干”在“树干”一词中读ɡàn。“病、医”是半包围结构，“医”的最后一笔是竖折；“奇、星”是上下结构，上收下放。 阅读理解 先通过多种形式朗读，引导学生初步感知课文内容；然后借助图片，图文结合，通过想象画面、体会心理等多种策略进行朗读指导，让学生理解课文内容；最后通过分角色朗读、表演等形式，加深学生对课文内容的感悟。 积累运用 教学中可通过比较朗读，体会“碧绿碧绿的”“雪白雪白的”这种形式短语的表达效果，并注意引导学生积累、拓展、运用。 教学准备 教师准备：1.制作多媒体课件；制作生字词卡片；制作棉花姑娘、燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫的头饰。 2．查找七星瓢虫及其他益虫的资