呢岸学校高三生物一轮复习课时作业 微生物的培养与用.pdfVIP

咐呼州鸣咏市呢岸学校课时作业 (九) [第 39 讲 微生物的培养与用] 基础巩固 1．下列有关微生物营养物质的叙述，正确的是( ) A．是碳源的物质不可能同时是氮源 B．碳源都能提供能量 C．除水以外的无机物只能提供无机盐 D．无机氮源也能提供能量 2．下列为某同学在培养金黄色葡萄球菌中的操作步骤，其中正确的是( ) A．培养基中蛋白胨、牛肉膏溶化后，直接补充蒸馏水至 100 mL B．用 1 mol/L NaOH 调试 pH，使pH 为 5.0～6.0 C．加压至98 kPa 之前，要彻底排出锅内的冷空气 D．将接种环放在酒精灯上灼烧，灭菌后立即伸入菌种试管内挑取少量菌种 1 2 3 3．某同学在 10 、10 、10 倍稀释液的平均菌落数为 2 760、295 和 46，则菌落总数(个/mL)为( ) A．2.76×104 B．2.95×104 4 4 C．4.6×10 D．3.775×10 4．(双选)分离纤维素分解菌的过程中操作有误的是( ) A．经选择培养后将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上 B．富集培养这一步可省略，但培养纤维素分解菌少 C．经稀释培养后，用苏丹红染色 D．对照组可用同样量的培养液涂布到不含纤维素的培养基上 能力提升 5．产生菌落的最初数目和培养基分别是( ) A．同种少数细菌，液体培养基 B．许多细菌，液体培养基 C．同种少数细菌，固体培养基 D．许多细菌，固体培养基 6．用平板划线法或稀释涂布平板法纯化大肠杆菌时( ) ①可以用相同的培养基 ②都需要使用接种针进行接种 ③都需要在火焰旁进行接种 ④都可以用来 计数活菌 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 7．通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。在缺乏氮源的培养基上大微生物 无法生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入 10%酚可以抑制细菌和霉菌。 利用上述方法不能从混杂的微生物群体中分别分离出 ( ) A．大肠杆菌 B．霉菌 C．放线菌 D．固氮细菌 8．2011·模拟某校生物兴趣小组制订计划从牛粪中筛选出纤维素分解菌，要制备选择培养基，关于选 择培确的叙述是 ( ) A．可以增加纤维素分解菌的浓度 B．可以减少纤维素分解菌的浓度 C．所用培养基是固体培养基 D．选择培养不可以省略，但可以重复操作 9．2011·模拟下列关于微生物分离和培养的有关叙述，错误的是( ) A．微生物培养前，需对培养基进行消毒 B．测土壤样品中的细菌数目，常用菌落计数法 C．分离土壤中不同的微生物，要采用不同的稀释度 D．分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中唯一的氮源 10．“筛选”是分离和培养生物类型常用的手段，下列有关技术中不能筛选的是( ) A．在全营养的培养基中，筛选大肠杆菌 B．在尿素固体培养基中，筛选能够分解尿素的微生物 C．用纤维素为唯一碳源的培养基，筛选能够分解纤维素的微生物 D．在培养基中加入不同浓度的氯化钠，筛选抗盐突变体植物 11．[2012·模拟] (双选)不同的微生物对营养物质的需要各不相同。下列有关一种以 CO 为唯一碳源 2 的自养微生物营养的描述中，不正确的是( ) A．氮源物质为该微生物提供必要的氮素 B．碳源物质也是该微生物的能源物质 C．无机盐是该微生物不可缺少的营养物质 D．水不是该微生物的营养要素之一 12．(双选)下列有关土壤微生物的培养和分离的叙述，正确的是(