关于二级建造师继续教育的发展现状及策略研究(高等教育资料).docVIP

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  • 2022-05-31 发布于广东
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关于二级建造师继续教育的发展现状及策略研究(高等教育资料).doc

关于二级建造师继续教育的发展现状及策略研究(高等教育资料) 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1:关于二级建造师继续教育的发展现状及策略研究 1 1、二级建造师的继续教育现状 2 二级建筑师没有提高对继续教育的重视程度 2 二级建筑师的继续教育制度不完善 2 2、对二级筑师进行继续教育的重要意义 3 3、二级建造师继续教育的具体改进措施 4 4、结束语 5 文2:我国高校继续教育的发展现状及对策分析 6 1高校继续教育面临的困境 6 2促进高校继续教育发展的对策 7 参考文摘引言: 9 原创性声明(模板) 10 文章致谢(模板) 10 正文 关于二级建造师继续教育的发展现状及策略研究(高等教育资料) 文1:关于二级建造师继续教育的发展现状及策略研究 二级建造师在进行工作的时候,需要对整个建筑工程涉及到的专业技术知识,甚至施工过程中所用到的材料属性都要深入了解,并懂得如何使用才能使建筑工程的达到理想化的标准,同时建筑工程中所具有的成本问题,也需要建造师进行合理的预测和估算,由于这些相关方面的建筑知识会随着时代的变迁而发生与时俱进的改变,所以就需要二级建造师在工作中不断进行学习,我国针对这一现象也在各个建筑工程的企业中开设了二级建造师继续教育的制度,二级建造师可以在工作之余及时的更新自己的专业知识,给建筑工程在后续的建设过程中带来持续性的稳固和推进。 1、二级建造师的继续教育现状 目前来看,二级建造师的继续教育工作已经在各个建筑企业开始开展,但是由于继续教育在建造师之间没有拥有清晰的定位,导致继续教育在二级建造师之间的开展有一定的难度。 二级建筑师没有提高对继续教育的重视程度 各个建造师对自身的定位没有足够的清晰,造成了继续教育在二级建造师之间没办法有效开展,所以加强二级建造师对继续教育的认识是十分重要的,在建造师所从事的建筑行业所存在的制度和体系都在不断的变化,因为建造行业通常来说是要和时代接轨的,包括在建造工程的施工过程中所用到的原材料也会随着时代的变化而不断进步,这时候就需要建造师根据施工过程中的具体需求,来达到建造的目的。继续教育对于二级建造师可以不断更新建造师的知识素养,针对工程建造师在进行继续教育后就会有创新的做法,从而对整个建筑工程起到帮助作用。 二级建筑师的继续教育制度不完善 由于继续教育开始初步施行,所以各方面的体系和制度还不是很完善,这时候对二级建造师的继续教育体系进行完善是必要的,对于继续教育体系中具体的二级建造师学习使用的材料和学习秩序在一定程度上也需要不断的加强,来达到对二级建造师与时俱进的继续教育体系。继续教育制度应该是针对不同的建造师有不同的施行方法,在进行继续教育的过程中,针对二级建造师的继续教育材料和制度也应该有所区分,因为二级建造师会存在工作时长的问题,工作经验丰富的建造师在长时间的工作中缺少了部分的学习能力以及记忆能力,刚接触建筑行业的二级建造师对工作缺少经验,由于建造师存在的性质不同,继续教育的制度又不够完善,导致二级建造师的知识学习做不到及时有效。 继续教育体系监督管理不够到位 针对二级建造师的继续教育体系需要在一定程度上进行监管,不仅是对教育的老师进行监管,对于进行学习的二级建造师也需要监管,不合理的监管会让继续教育的成果在二级建造师之间达不到既定的成效。在建筑企业针对二级建造师开展的继续教育机构对于在学习的二级建造师和继续教育的老师的监管存在不严格的问题,就导致了建造师在学习过程中达不到最大的学习效果,对于最新的建筑建造政策也就掌握不全面,这对于二级建造师之后的工作还有重大影响的。 2、对二级筑师进行继续教育的重要意义 对二级建造师进行继续教育是对二级建筑师的一种再提升作用,在如今飞速发展的社会中,不断学习是自我提升的一种手段,也是给自己赢得更多机会的手段,进行继续教育对企业的发展有重要影响,对建造师的个人提升也有重要作用。 满足快速发展的建筑行业知识背景 飞速发展的社会带给人们除了更加便利的生活之外,对于各行各业的人来说也是一次新的机遇和新的挑战,面对更多的机会,二级建造师在建筑行业需要进行不断的学习才能真正把握机会,同时,二级建造师的继续教育满足了快速发展的建筑行业知识背景,跟随时代同样在发展的建筑行业,也在拥有着新型的技术,新型的建筑原材料,甚至是新型的建筑制度,这时候进行二级建造师的继续教育,是对建筑行业发展的一种补充和扩散,二级建造师通过继续教育可以熟练掌握建筑行业各方面的新型知识,加以应用,对于整个建筑行业会引起质的改变与提升。 符合逐步发展的建筑行业各项规定与制度 对二级建造师进行继续教育完全符合逐步发展的建筑行业的各方面的规定与制度,在进行建筑建设工

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