A2数字教育资源获取与评价-主题说明——以《数学好玩：奥运中的数学》为例.docxVIP

A2 数字教育资源获取与评价——考核作业 材料 1：主题说明 学校 教师 学科 数学 年级 四年级下 联系电话 能力维度 □学情分析 √教学设计 □学法指导 □学业评价 所属环境 √多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境 主要内容 教学主题 《数学好玩：奥运中的数学》 主要内 容 这节课主要利用北京奥运会这一情境进行数学实践活动， 主要是为了提高学生的数学思维能力和计算能力。 教学环 境 教室有一台交互式电子白板，能够使信息技术与教学相 融合。可 以利用课件和视频进行师生互动，反馈。 教学对象 四年级学生思维活跃，形象思维较强，而且正处于形象思维向抽象思维转化的开端时期，好奇心较重，但抽象思维不足，教师应该有效利用信息技术，把抽象变为形 象，引领教学活动，满足学生的需求，激发学习兴趣。 技术应用效果分析 多媒体可以刺激学生的各个感觉器官，声影联合记忆，效果最佳， 所以技术支持的课堂应该是多维度的课堂，帮助学生理解知识， 但是我们要知道信息技术是工具， 不是目的。 自评等级 □优秀 ?合格 □不合格