A2数字教育资源获取与评价-主题说明——以《数学好玩:奥运中的数学》为例.docxVIP

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A2 数字教育资源获取与评价——考核作业 材料 1:主题说明 学校 教师 学科 数学 年级 四年级下 联系电话 能力维度 □学情分析 √教学设计 □学法指导 □学业评价 所属环境 √多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境 主要内容 教学主题 《数学好玩:奥运中的数学》 主要内 容 这节课主要利用北京奥运会这一情境进行数学实践活动, 主要是为了提高学生的数学思维能力和计算能力。 教学环 境 教室有一台交互式电子白板,能够使信息技术与教学相 融合。可 以利用课件和视频进行师生互动,反馈。 教学对象 四年级学生思维活跃,形象思维较强,而且正处于形象思维向抽象思维转化的开端时期,好奇心较重,但抽象思维不足,教师应该有效利用信息技术,把抽象变为形 象,引领教学活动,满足学生的需求,激发学习兴趣。 技术应用效果分析 多媒体可以刺激学生的各个感觉器官,声影联合记忆,效果最佳, 所以技术支持的课堂应该是多维度的课堂,帮助学生理解知识, 但是我们要知道信息技术是工具, 不是目的。 自评等级 □优秀 ?合格 □不合格

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一线教师,长期从事毕业班教学工作,有着丰富的教学经验,擅长习作及阅读理解教学。

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