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A2 数字教育资源获取与评价——考核作业
材料 1:主题说明
学校
教师
学科
数学
年级
四年级下
联系电话
能力维度
□学情分析 √教学设计 □学法指导 □学业评价
所属环境
√多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境
主要内容
教学主题
《数学好玩:奥运中的数学》
主要内
容
这节课主要利用北京奥运会这一情境进行数学实践活动,
主要是为了提高学生的数学思维能力和计算能力。
教学环
境
教室有一台交互式电子白板,能够使信息技术与教学相
融合。可 以利用课件和视频进行师生互动,反馈。
教学对象
四年级学生思维活跃,形象思维较强,而且正处于形象思维向抽象思维转化的开端时期,好奇心较重,但抽象思维不足,教师应该有效利用信息技术,把抽象变为形
象,引领教学活动,满足学生的需求,激发学习兴趣。
技术应用效果分析
多媒体可以刺激学生的各个感觉器官,声影联合记忆,效果最佳, 所以技术支持的课堂应该是多维度的课堂,帮助学生理解知识, 但是我们要知道信息技术是工具,
不是目的。
自评等级
□优秀 ?合格 □不合格
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