A6技术支持的课堂讲授-教学设计以《邓小平爷爷植树》为例.docxVIP

A6 技术支持的课堂讲授——考核作业 材料 1：教学设计 学校 教师 学科 语文 年级 二年级 联系电话 能力维度 □学情分析 □教学设计 √学法指导 □学业评价 所属环境 √多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境 教学主题 《邓小平爷爷植树》 教学内容及分析 学习课文 3 自然段。 1.指名读课文第 3 自然段，思考：邓小平爷爷是怎样种树的？ 在文中画出邓小平爷爷种树的词语。 从文中哪些词可以看出邓小平爷爷植树很认真？（精心、小心、仔细） 还有哪些句子可以看出邓小平爷爷植树时的认真专注？ 种树需要哪些步骤呢？（出示小游戏） 挖坑——选苗——放苗——填土——定苗——填土——浇水。 教学对象及特点 二年级学生经过一年半的学习，已具备了一定的识字能力，掌握了一些简单的阅读方法，对生活的观察能力和口语表达能力也在不断提高，能够关注日常生活中一些事物的变化，并且有自己独特的思维和见解。 教学目标 能正确、流利地朗读课文。通过朗读课文，了解邓小平爷爷植树的情景。 理解课文内容，培养学生保护环境、爱护大自然的情感。（难点） 理解植树的道理，知道植树的过程。（重点） 教学过程 主要环节 师生活动 所选技术（对所使用的软硬件环境及其功能进行简 单描述） 技术应用目的(对所选技术的应用目的进行简要说明，如支持师生互动、分 发教学材料等) 听读、朗读课文 教师播放课文诵读视频，学生观看 多媒体教学环境，让学生更直观的 感受课文 激发学生的学习兴趣 互动小游戏 教师出示小游戏，学生完成小游戏 多媒体教学环境，较好地实现师生 互动 支持师生互动 自评等级 □优秀 ?合格 □不合格