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中班科学夏天的雷阵雨教案反思 1、中班科学夏天的雷阵雨教案反思活动目标： 认识雷雨这一自然现象。 进一步感知夏季的季节特征。 体验唱歌的乐趣。 感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。 能根据音乐的速度，变换动作速度。活动准备： 准备录音机，歌风《夏天的雷雨》的音乐磁带。 准备有关雷雨现象的图片，录音。 准备手电筒，乐器若干。活动过程： 一、教师播放录音，引出活动主题。1.播放雷雨录音，让幼儿倾听。 2.引导幼儿猜一猜;听到的是什么声音?什么时候听这种声音? 二、引导幼儿讨论。 谁看见过夏天的雷雨?它是什么样的? 三、组织幼儿观赏有关雷雨现象的图片。 请幼儿说说图片的内容：例如：闪电的画面，闪电过后下雨的画面。 启发幼儿说说看到雷雨的感受。 引导幼儿讨论：打雷和闪电时应该怎么做?例如：用双手掩着耳朵，张开嘴，不能站在树下，要留在安全的地方等。 四、学习歌曲《夏天的雷雨》。 教师播放歌曲《夏天的雷雨》，引导幼儿倾听，欣赏。 引导幼儿说说从歌曲里听到了什么，帮助幼儿理解歌曲的内容。 教师朗诵几遍歌词后，与幼儿一起随着音乐学唱歌曲。五、幼儿表演歌曲《夏天的雷雨》。 引导幼儿自选取扮演打雷公公和闪电婆婆的角色，分别拿着手电筒和乐器演唱歌曲。 指导幼儿分角色扮演，如唱到“一闪闪”时，闪电婆婆便把手电筒开关数次，唱到“轰隆隆”时，打雷先生便要敲打乐器。 根据幼儿的兴趣交换角色重复表演。教学反思：