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小班科学虫虫怎样回家教案反思 1、小班科学虫虫怎样回家教案反思活动意图： 动物对幼儿天生就有一种吸引力，小班孩子对虫类有浓厚的兴趣，结合幼儿的认知特点，开展了本次活动《虫虫怎样回家》。通过观察、交流、模仿、操作等学习方式来认识虫类的运动方式，满足孩子的好奇心与求知欲。 活动目标： 模仿虫类飞、爬、跳。 按运动方式分类。 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备： 虫虫的运动方式课件，透明大塑料瓶三个(瓶身分别贴上毛毛虫、蝴蝶、蚂蚱图案)，虫类粘贴卡(蝴蝶、蜻蜓、苍蝇、蚊子、毛毛虫、蚂蚁、蚂蚱、蟋蟀、蚯蚓、青虫、螳螂、蝈蝈)。 认识常见虫类。活动过程： 一、导入 仔细看看都是谁? 二、探究活动 虫类运动方式——爬。 播放课件，认识这个虫吗?在哪里见过?它怎样走路?还有哪些虫是爬来爬去的?模仿它爬的样子。 虫类运动方式——飞。 播放课件，认识它吗?在哪里见过?它怎样走路?还有哪些虫是飞来飞去的? 模仿飞行的样子。 虫类运动方式——跳。 播放课件，谁来了?它怎样走路?在哪见过?还有哪些虫是跳着走路的?虫虫还会怎样走路? 小结：有的虫会爬，有的虫会飞，有的虫会跳。三、分类活动 出示透明大塑料瓶，幼儿操作虫类粘贴卡片，按照虫类运动方式尝试分类。 活动延伸： 探究其他动物的运动方式。家园共育