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小班音乐迷路的小花鸭教案反思 1、小班音乐迷路的小花鸭教案反思活动目标： 通过欣赏歌曲《迷路的小花鸭》，帮助幼儿理解歌曲内容，听懂歌曲所表达的情绪。 初步学会用表情(神态)、动作、色块来表现不同的音乐情绪。 激发幼儿的同情心，培养他们助人为乐的好品德。活动准备： 小花、小鱼等小图片学具人手一个;木偶小鸭子、小朋友各一;小鸭子头饰; 音乐磁带、录音机。 活动过程： 一、 听《进行曲》进入活动室 二、 学习欣赏歌曲《迷路的小花鸭》 (一)教师以讲故事的形式设置悬念，引起兴趣。 师：1.小朋友们看，我们郊游到了这里，这地方都有些什么呀? 2. 听，远处好象传来了一阵阵的哭声。你们想不想知道是谁在哭?究竟发生了什么事? (二)分段欣赏。 欣赏歌曲第一段：池塘边，柳树下，有只迷路的小花鸭，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，哭着叫妈妈。 提问帮助幼儿理解第一段的内容： ①池塘边，柳树下，是谁在哭呀?它为什么哭? ②你觉得现在小鸭子心里是怎么样的? 欣赏乐曲第一段，感受难受的情绪。 师：①谁能帮助小花鸭找到妈妈呢?(引导幼儿自由讨论、展开联想) ②大家想的办法真好，让我们听听歌曲的第二段，到底是谁帮助了小花鸭。 欣赏歌曲第二段小朋友，看见了，抱起迷路的小花鸭，啦啦啦，啦啦啦，把它送回家。 提问：①是谁帮助了小花鸭?②怎么帮的?③现在大家的心情又怎么样了? 欣赏乐曲第二段，感受高兴的情绪。 三、完整欣赏歌曲、乐曲各