水平四（九年级）体育《足球》教学课件.ppt

本节课以《体育与健康》课程标准的基本理念为指导，坚持“健康第一”的指导思想，结合我校的实际情况，把课程内容与提倡个性发展相结合，进而提高学生学习的积极性，激发学生锻炼的热情，为树立终身体育意识奠定基础。在教学过程中，加强学生模仿自学,使学生能够灵活的运用所学的知识，让学生在学习过程当中获得成功感 ,形成自信,自尊,乐观等良好的心理品质,培养学生相互探究、团结合作的精神,促进身心全面协调发展,增强社会适应能力。 本节课的授课对象是初中九年级的学生，学生正处于身心健康发展的关键时期，接受新知识的能力较强，个性突出，思想活跃，好奇心强，但是上课注意力不集中，容易喜新厌旧，所以课堂气氛要活跃，以游戏方式调动学生的积极性，方式要灵活多变。在教学中，应有效地对学生进行思想品德教育，激发每一个学生参与体育活动的兴趣，为终身体育锻炼打下良好基础。 教材结合九年级学生的活泼好动特点，组织安排教学有关内容并紧紧围绕新课标的要求展开教学。这节课主要任务是要完成两个教学目标：一是技能培养目标、二是身体发展目标。技能培养目标是教师应在教学过程中介绍足球绕杆的练习原理、方法，使学生学会一些基本的足球绕杆的练习方法，并提高学生以后的生活中因地制宜从事身体锻炼的意识和能力。身体发展目标是通过足球绕杆练习和各种有关专项练习，发展学生的有氧耐力和发展学生的速度素质、灵敏素质等，进而提高学生的身体综合素质和运动能力。 教学目标： 一、认知目标：通过教师讲解示范，引导学生积极参与学习并且掌握足球绕杆的基本原理。 二、技能目标：通过学生练习，使80%的学生掌握足球绕杆的基本动作要领，同时发展学生协调灵敏的身体素质。 三、情感目标：培养学生乐意接受指导，乐意重复练习，发扬机智果断的作风，吃苦耐劳，团结协作的优良品质。 1.体育委员集合整队，清点人数； 2.师生问好，宣布本节课的教学内容及注意事项； 3.检查服装，安排见习生; 4.借足球器材。 二、准备部分 一、热身跑： 绕操场慢跑2圈（1*300米） 二、徒手操 ①头部运动（4*8拍） ②扩胸运动（4*8拍） ③振臂运动（4*8拍） ④体转运动（4*8拍） ⑤弓步压腿（4*8拍） ⑥活动腕踝关节 三、基本部分 男女生分开练习，女生分六组练习足球绕杆，男生集体综合素质练习；时间过半男女生互换练习项目。 （一）.男生综合素质辅助练习。 1.深蹲起 （两组，每组20个） 2.高抬腿 （两组，每组25秒） 3.纵跳 （两组，每组20个） 4.收腹跳 （两组，每组10个） （二）.女生分组，每组人数相等，练习足球绕杆。 1. 教师讲解示范 2.分组练习 （三）.男女生互换训练项目 1.女生训练综合素质练习，内容同男生训练项目一样，个别项目强度相对减弱； 2.男生练习30米足球绕杆，分组练习。 1.小结本课 2.放松练习 3.归还器材