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大学英语六级阅读讲解技巧(精选版) 快速阅读技巧： 大学英语六级考试中阅读理解所占比重很大，虽然看起 来文章很多，但题目并不多，是比较容易拿分的一块。本篇 育路教育网详细为考生介绍一下六级快速阅读的题型分类 及解题技巧，希望各位读者仔细研究，夯实基础，在考试时 拿到高分。 大学六级中的第一道阅读题目是快速阅读，很多考生朋友都向笔者反映：快速阅读怎么做啊？拿到题目是先看文章还是先看题目啊？怎么我总是做不完题啊？有什么方法可 以提高阅读速度啊？等等等等……这几个问题相信也是大 家最关心的，那接下来，笔者将从六级快速阅读的命题特征， 做题步骤，解题方法几个角度来谈谈如何攻克快速阅读。 一、题型揭秘 六级快速阅读的文章篇幅约为 1200 单词，通常是略多 一些的，整个题目的给定时间为 15 分钟。文章之后是十道题目，这十题可以会出现两种组合：一种为 4 道是非判断题 （也就是大家所熟悉的 Y/N/NG 题）加上 6 道句子填空题（也可称补全句子）；另一种为 7 道选择题加上 3 道句子填空题。但需要我们注意的是 2007 年 6 月以前快速阅读的设题方式 1 为 7 道判断题加 3 道补全句子题，而 2007 年 12 月以来的真题中前 7 道均为单项选择题，后 3 道为补全句子题。从近几年的出题倾向来看，单项选择题更能够考查出学生快速阅读 的能力和水平，因此单项选择题成为近几年快速阅读考查的 主要形式。考生在复习时要对这两种题型都有所了解，在平 时的训练中把重点放在单项选择题上。 由于整个快速阅读部分总体时间为 15 分钟，如果不进行合理的规划，这样的时间是绝对不够用的。很多考生朋友 会问到底应该以一种什么样的顺序来做题？我们先来了解一下在考试大纲中的说法： “要求考生运用略读和查读的技能从篇章中获取信息。略读考核学生通过快速阅读获取文章主旨大意或中心思想的 能力，阅读速度约为每分钟120 词。查读考核学生利用各种提示，如数字、大字单词、段首或句首词等，快速查找特定信息的能力。” 从考纲中我们发现，这里有三个重点信息：略读、查读、 速度为 120 词/分钟。从这三点上我们基本上可以确实整体的步骤了，那就是选定信息+回到文章查找信息+对比解题。而且我们应该是看一题，做一题。这就是所谓的略读、查读。其实这正是我们平时所使用的从题干中找关键词，回文章定位的办法。快速阅读其实就是考定位。 而另外一个信息，阅读速度问题，表面上看到这个 120 2 词/分钟，很考生都望而却步，这绝对是一个无法企及的速度， 但笔者提醒大家看它前面的文字，这样读的目的是为了获取文章主旨大意，而不是精细分析，于是结合大家以往所掌握的英语阅读知识应该知道，在英语中主旨的位置往往是相对固定的，想要把握 1200 个单词的文章的主旨根本不需要全文阅读，只需要看几个位置就可以了，如标题、首段、小标题。所以说这里的阅读速度应该更确切的讲是平均速度。 二、解题步骤 第一步，略读全文，浏览大标题，分析小标题 浏览大标题的目的是为了对文章内容有大致的了解。而 分析小标题则是为了把握文章的总体结构，了解文章内容的 基本构成。如果阅读理解的篇幅较短，考试中可以直接用题 目中的关键词汇定位，但是面对长篇累牍的快速阅读，考生 首先应当留意文章当中是否有小标题。如果有，一定要先读 小标题，因为小标题的作用如同目录，可以帮助考生宏观地 把握文章框架，迅速寻找到有效信息的范围。 有时文章没有小标题，这时须按下列顺序浏览全文：第 一段的第一句、第二句和最后一句——以下每一段的第一句 ——最后一段的第一句和最后一句。这种方法，意味着已经 开始阅读，所以花的时间要长一些，但应该控制在两分钟之 内。 第二步，仔细读题，划出标志词或关键词 3 标志词指的是专有名词（人名、地名、组织名、国名等） 和数字等有标志性的单词，根据这些单词，我们可以对试题涉及的内容在文章中的位置进行快速定位。 如果试题中没有标志词，那么就根据试题中的名词、名 词词组、动词、动词词组、形容词和形容词词组确定试题提 问的内容，然后再确定试题在文章中的位置。 第三步，答题 在答题时，首先要根据标志词或关键词确定试题所在的 部分，即在哪一个小标题下。如果文章没有小标题，也可以 对试题在文章中的位置进行模糊定位。因为真题的出题顺序 与原文的相关位置是一致的。也就是说，第四题答案的位置 绝不会在第三题前面（但模拟题远非如此，所以模拟题较难）。因此我们答题时，不要一道题一道题地答，而要两道两道地做，前后呼应，能更好地定位。 三、 题型分类及解题技巧 快速阅读对理解深度和层次要求不高，因此考试中通常 只出现两种题型：主旨题和细节题。主旨题主要考查考生对 所读文章主要轮廓、主要内容或中心思想等全局性问题的理 解和把握；而细节题主要考查考生对细节问题