2022年鸡新城疫抗体水平测定赛项理论竞赛试卷10.docxVIP

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  • 2022-06-01 发布于北京
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2022年鸡新城疫抗体水平测定赛项理论竞赛试卷10.docx

PAGE PAGE 1 全国职业院校技能大赛 鸡新城疫抗体水平测定赛项理论竞赛试卷(十) 工位号: 考试时长: 120 分钟一、填空题(每空0.5分,共10分) 某些细菌(如猪链球菌、炭疽杆菌等)在生活过程中,可以在细胞壁外面产生一层粘液性物质,包围整个菌体,称为 。 病料的采集要求进行无菌操作,所用器械、容器及其他物品均需事先 。 动物有“活试剂”“活天平”之誉,是生物学研究的重要基础和条件之一。 在病毒的血凝试验中, 以完全凝集的病毒最大稀释度为该抗原的 。 当两种病毒感染同一细胞时,可发生一种病毒抑制另一种病毒复制的现象, 称为病毒的 现象。 机体受到抗原刺激后,由 B 淋巴细胞转化为浆细胞产生的,能与相应抗原发生特异性结合反应的免疫球蛋白称为 。 采集血清测抗体,最好采发病 和 两个时期的血清。 凡是能引起宿主细胞迅速裂解的噬菌体,称为 噬菌体。 病原微生物侵入动物机体,并在一定的部位定居、生长繁殖,从而引起机体一系列病理反应的过程,称为 。 禽曲霉菌病的主、次要病原体是烟曲霉和黄曲霉。主要侵害 4~12 日龄的雏鸡,其病变特征为 。 动物突然发病死亡,天然孔出血应首先怀疑是 。 按照免疫的产生及其特点,可分为 和 两大类。 Ⅳ型变态反应又称为 ,发生过程最为缓慢。 机体发生吞噬作用产生的结果有 和 。 大劈是 型的马立克病特征性姿势。 建立免疫带是为了提高动物特异性免疫力,防止 扩散 17.500 只鸡中有 40 只发病,其中 20 只死亡,其病死率为 。二、单项选择题(每小题1分,共10分) 1.外表健康,但经过病原学检测为阳性的动物,该动物是( ) A.可疑健康动物 B.假定健康动物 C.带毒动物 D.病畜 2.狂犬病病毒感染动物后排出的途径是( ) A.唾液 B.尿液 C.鼻液 D.生殖道分泌物 3.可中和破伤风梭菌产生的毒素的生物制品是( ) A.破伤风类毒素 B.破伤风抗毒素 C.抗生素 D.干扰素4.个体体积最小的微生物是( ) A.病毒 B.细菌 C.支原体 D.衣原体 5.细菌生长繁殖过程中对抗生素最敏感的时期是( ) A.对数期 B.迟缓期 C.稳定期 D.衰老期6.属于鉴别细菌的培养基是( ) A.营养肉汤 B.麦康凯培养基 C.血液琼脂培养基 D.半固体培养基7.病毒感染细胞的关键物质是( ) A.核衣壳 B.核酸 C.包膜 D.纤突8.下列哪种病毒侵害鸡免疫系统( ) A.鸡产蛋下降综合征病毒 B.新城疫病毒C.传染性法氏囊病毒 D.禽流感病毒 下列属于人工主动免疫的是( )。 A. 注射卵黄抗体获得的免疫 B. 患传染病康复后获得的免疫 C. 通过胎盘获得的免疫 D. 接种疫苗获得的免疫 抗感染免疫的主力抗体为( ) A. IgG B. IgM C. IgA D. IgE 三、多项选择题(每题至少有2个及以上答案,多选、少选均不得分。每小题2分, 共20分) 下列属于传染病特征的是( )。 A.特异的病原微生物引起的B.具有特征性的发病表现 C.被感染的机体发生非特异性的反应D.具有明显的流行规律 下列哪种传染病不是垂直传播( )。 A.鸡巴氏杆菌病 B.鸡传染性法氏囊病 C.鸡白痢 D.狂犬病3.免疫标记技术包括( )。 A.放射免疫技术 B.免疫酶技术 C.免疫荧光技术 D.免疫电镜技术4.下列哪种方法可以用于培养病毒( )。 A.动物接种 B.鸡胚接种 C.组织培养 D.培养基培养 发生重大动物疫情,对疫点应当采取下列措施( )。 扑杀并销毁染疫动物和易感染的动物及其产品 对病死的动物、动物排泄物、被污染饲料、垫料、污水进行无害化处理 对被污染的物品、用具、动物圈舍、场地进行严格消毒 对易感染的动物实施紧急免疫接种 病毒病料保存和运送正确的是( )。 A.病料中可以加抗生素 B.病料冷冻保存 C.使用50%甘油磷酸缓冲液保存 D.使用30%甘油盐水保存7.免疫的基本功能有( )。 A.抵抗感染 B.吞噬作用 C.自身稳定 D.免疫监视8.下列不属于Ⅱ型变态反应的是( )。 A.青霉素过敏 B.荨麻疹 C.过敏性腹泻 D.输血反应9.下列是病毒特点的是( )。 A.单个细胞 B.遗传物质为DNA或RNA C.专性活体寄生 D.需用电子显微镜观察 10.传染病发生必须具备的三个基本环节是( )。 A.传染源 B.传播途径 C.易感动物群 D.季节转换四、判断题(对的打√,错的打×。每小题1分,共10分) ( )1.通常说的“鸡瘟”是指禽流感。 ( )2.鸡翅静脉采血前的消毒是在翅静脉处用镊子夹取碘伏棉球由外向里做点状螺旋式消毒。 ( )3.在结核病的诊断中,结核菌素试验是目前诊断结核病最有现实意义的方法,而细菌学诊断对开放性结核病的诊断具有实际意义。 ( )

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