蝙蝠和雷达新授环节教学设计.docVIP

《蝙蝠和雷达》新授环节教学设计 教学主题：《蝙蝠和雷达》 教学内容及分析：课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。这是一篇很有意思的科普知识短文，叙述思路清晰，逻辑性强，可以分为三部分。第一部分：通过飞机夜行这种现象，提出飞机怎么能安全飞行的问题，这是全文要说明的主要问题。第二自然段在文中起承上启下的作用。第二部分：科学家做了三次试验，结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。第三部分：科学家从蝙蝠身上受到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机安全飞行。这项研究告诉人们，研究生物可以对人类的创造发明有所启示。 教学对象及特点：　五年级学生正是好奇心和求知欲蓬勃发展的时期，教师抓住学生这一天性引导学生大胆的质疑问难，共同寻找解决问题的方法，使学生能够自主学习，做课堂真正的主人。 教学目标：1.把握课文内容，了解科学家三次试验的过程及揭示的秘密。 2.理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路的联系。 3.激发学生热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。 教学过程（所选技术及技术使用的目的）： 新授 师：接下来，让我们针对本课开始提出自己的问题！走进 学习任务一： 自由读课文，提出两个有价值的问题，把它批注在文中的空白处！ 学习方式：自主学习，同伴交流并展示。 师小结：通过刚才大家的展示和补充，大部分