鲁教版化学九下《酸碱中和反应》精品教案（公开课用）(6).docVIP

第四节 酸碱中和反响 教师寄语：学好化学，生活会更加美好 学习任务： 1、认识中和反响的实质，学会用中和反响来改变溶液的酸碱性； 2、认识盐的组成。 3、了解中和反响在生产、生活中的应用； 任务导学知识点一、中和反响 阅读课本P18-19页完成以下各题 1、盐酸和氢氧化钠反响的化学方程式是_______________________。 2、中和反响是指 与 作用生成 和 的反响，其实质是 。 3、由 和 组成的化合物叫盐，如 ，但有一类化合物尽管不含有金属离子而含有 ，可把这种离子看作金属离子，称为 盐。 【针对性训练一】 1、〔2022.泸州市〕 物质X可发生“X + 酸 → 盐 + H2O〞的反响，则X可能是〔 〕 A. Fe B. CO2 C. H2SO4 D. NaOH 2、〔2022.德州市〕以下两幅微观示意图揭示了化学反响的微观实质。以下相关说法错误的选项是 〔 〕 A．图①表示的是化合反响 B．图①表示的反响中元素的化合价没有改变 C．图②说明酸碱中和反响的实质是H+和OH- 反响生成了H2O D．上述两图说明化学反响前后原子的种类、数目都不会发生变化 3、〔2022.青岛市〕逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理正确的选项是 〔 〕 A．中和反响生成盐和水，则生成盐和水的反响一定是中和反响 B．化合物是由不同种元素组成的纯洁物。所以由不同种元素组成的纯洁物一定是化合物 C．单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质 D．活泼金属能与稀硫酸反响放出气体，则能与稀硫酸反响放出气体的物质一定是活泼金属 4、以下属于盐的是 〔 〕 A、CO2 B、HCl C、NaOH D、〔NH4)2SO4 知识点二：中和反响的应用 阅读课本P20-21, 完成以下题目： 将氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸时： 〔1〕当滴入的盐酸量较少时，溶液中 有剩余，溶液呈碱性，PH 〔2〕当滴入的盐酸量与溶液中的氢氧化钠溶液完全反响时，溶液呈中性，PH 〔3〕当滴入的盐酸量过量时，溶液中 有剩余，溶液呈酸性，PH 中和反响在工农业、生活生产中的应用 〔1〕 〔2〕 〔3〕 〔4〕 【针对性训练二】 1、〔2022.苏州市〕以下有关熟石灰的说法错误的选项是 〔 〕 A．熟石灰又称为消石灰 B．熟石灰由生石灰与水反响而制得 C．熟石灰的溶解度随温度升高而增大 D．熟石灰可以用来改进酸性土壤 2、〔2022.苏州市〕向一定体积的NaOH稀溶液中逐滴滴加稀盐酸，溶液pH变化的曲线合理的是 〔 〕 3、〔2022.株洲市〕〔5分〕向盛有10mL NaOH溶液〔其中滴有少量无色酚酞溶液〕的烧杯中逐滴参加稀盐酸，用pH计(用来精确测定溶液pH的仪器)测定溶液的pH，所得数据如下： 参加稀盐酸的体积/mL 0 2 4 6 8 10 12 14 烧杯中溶液的pH 12.9 12.7 12.5 12.3 11.9 7.0 2.1 1.9 〔1〕当参加稀盐酸的体积为 mL时，NaOH溶液和稀盐酸恰好完全反响。 〔2〕当参加稀盐酸的体积为3mL时，溶液显 色；当参加稀盐酸的体积为14mL时，溶液显 色。 〔3〕当烧杯中溶液的pH=2.1时，溶液中的溶质有： 。 思考讨论 氢氧化钠溶液和稀盐酸后，溶液的PH的变化的原因是什么？ 2、PH的变化能否说明酸碱之间发生了反响？ 实验探究 按课本“实验探究〞7-5的实验步骤完成实验。 实验记录 假设 反响情况 反响后溶质 反响后PH 低入酚酞的颜色 1 稀盐酸缺乏 2 恰好完全反响 3 稀盐酸过量 小组讨论 1、认真观察以下图，小组讨论中和反响的实质是什么？ 有人说只要生成盐和水的反响就是中和反响，你同意他的观点吗？发表你的看法。 阅读分析 阅读课本P21，完成以下