班主任培训计划.docxVIP

富国第一实验学校 2010——2011 学年度班主任培训计划 一、指导思想 为了进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，落实滨州市教育局《2010 年德育工作意见》的文件精神，加强我校班主任队伍建设工作，培养一支适应时代要求的高素质、专业化的班主任队伍，提高德育工作实效，加快学校发展，彰显学校特点，提升学校品位。 二、培训目标 1、帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律，提高班主任工作的自觉性。 2、通过学习优秀班主任的经验和方法，能够积极主动地开展班级管理工作，提高班主任工作的创造性。 3、积极探索，学会协调各方面工作，调动学生的学习积极性， 加强与任课教师密切配合，争取家长的支持与配合，提高班主任工作的艺术性。 4、培养班主任发现问题，分析问题，解决问题的能力，提高案例分析和经验总结的能力，提高班主任工作的科研性。 三、培训原则 坚持理论联系实际，从班主任实际工作和班主任实际需要出发， 针对目前德育工作中的重点、难点、热点等现实问题进行设计与安排 培训内容，重视经验交流，突出案例探讨。四、培训内容： 德育法律法规，思想品德教育原理，思想品德教育实务，班级管理，班集体建设，学生心理健康教育，师德修养等。 五、具体安排： 1、九月份：集中培训：组织学习《沾化县教学常规月活动方案》 （2 学时）。自学：《山东省学生体质健康促进条例》（2 学时）。 2、十月份：集中培训：班级文化建设（2 学时）。自学：德育法律法规（2 学时）。 3、十一月份：集中培训：观看全国优秀班主任讲座（4 学时）。 4、十二月份：集中培训：本校优秀班主任经验交流（2 学时）。 5、三月份：集中培训：班主任学生心理健康教育（4 学时）。 6、四月份：集中培训：思想品德教育原理，思想品德教育实务 （4 学时）。 7、五月份：集中培训：组织班主任听专题讲座（2-4 学时）。 8、六月份：集中培训：班主任工作交流。（2-4 学时）。 富国第一实验学校 2011——2012 学年度班主任培训计划 班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者，是学校德育队伍的核心力量，并肩负着督促指导学生较好地完成学习任务的重任。因此，班主任培训工作是学校教师队伍建设工作的重要内容，是学校搞好教育教学工作的基本保证。为了进一步提高班主任工作的理论水平和实际工作能力，根据学校工作安排以及班主任配备的实际情况，特制定班主任培训计划。 一、指导思想及培训目标： 认真贯彻党的教育方针，落实科学发展观的重要思想，以培养受学生爱戴的班主任队伍为出发点；以强化班主任奉献意识，提高班主任工作能力和班级管理水平为重点；以优化班主任队伍为目标，着力做好班主任思想观念的转变和班级管理实践能力的提高；以提高班主任队伍的整体素质为核心，全面促进学生德育工作和管理水平上更高台阶。通过各种途径培养一批爱岗敬业、勇于奉献、业务精良、积极进取的具有一定理论水平的班主任队伍，为我校今后的发展打下坚实的基础。 二、培训对象： 全校所有班主任。三、培训方式： 讲座：聘请具有丰富学生工作经验的领导或班主任（校内或外请）进行讲座。 培训：开设班主任培训课程。 单独指导：凡未做过班主任工作的同志，学校在其工作中要选派有丰富班主任工作经验的同志单独进行指导，使其快速进入角色。 自学：要求班主任要很好地学习教育学和心理学，学习班主任职责、考核条例和新的《学生日常行为规范》等内容。 集中学习与相互交流：通过班主任集中学习和工作经验交流会的形式，提高班主任工作的实际能力和理论水平。 实景观摩：到兄弟学校进行考察学习与观摩。 课题研究：结合班主任工作的实际，拟订部分课题让大家进行科研，每个班主任每学期形成一篇论文，部分优秀成果通过《班主任工作实践与研究》以及成书成册形式进行交流。 四、培训内容： 以扩展班主任视野和转变观念为主题的培训。如：国际化趋势、中国社会发展与教育发展形势、社会经济发展趋势和义务教育阶段学生的管理等。 以熟悉学生管理规章制度为内容的培训。如：学生违纪处分条例、学籍管理规定、规范学习行为等。 以提高班主任工作的理论水平为前提的培训。如：教育学、心理学的学习，相关杂志的学习等。 以提高班主任实际工作能力为前提的培训。如：相互交流、参观考察、讲座等。 以培养一批适应当代学生心理需求，并能矫正学生不健康心理为前提的培训。如：参加心理健康的教育培训班学习，自学等。 以敬业奉献，真诚友善，拼搏进取，勇于创新为主要内容的培训。如：师德教育、和谐校园、校园文化研讨等。 以总结、研究、提高为主题的交流活动。如：撰写学期论文、评选表彰等。 五、培训资料： 《中共中央、国务院关于进一步加强和改进中小学生思想政治教育的意见》以及教育