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六年级先进班集体事迹材料（精选多篇） 1 六年级先进班集体事迹材料 六年级先进班集体事迹材料 我们班是⼀个温暖、和谐的⼤家庭，积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最⼤特点。 ⼀、健康向上的班风导引我们前进 良好的班风来⾃于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利⽤班会课组织学⽣学习《⼩学⽣守 则》、《⼩学⽣⽇常⾏为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学⽣⼈⼈明⽩班级存在的问题及⾃⾝ 的不⾜之处，让学⽣“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学⽣请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约， 在班容班貌、清洁卫⽣、公共财物、两操劳动、课堂纪律等⽅⾯都作了明确的规定，如每天带红领⼱、勤剪指甲、集合队伍快 静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的规范⽰范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学， 这样，⼀批⼜⼀批的同学合格了，成为了⾏为标兵、榜样、带头⼈。由于实施的这些班级制度是由学⽣⾃⼰提出、制定的，因 ⽽效果较好，对于班级⼯作的展开⽐较到位。 ⼆、强⼤的班级凝聚⼒推动我们发展 我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核⼼，有⾃⼰的班级特⾊。班⼲部和课代表起了很好的表 率作⽤，⼤家分⼯协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，我们班让学⽣推荐⾃⼰信任的班⼲部，通过学⽣评选组 建班级组织。在管理班级⼯作中，不断培养班⼲部⾃⼰学会管理班级。定期召开班会，由学⽣对班⼲部进⾏评议，给⼲部们提 出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育⼤家，这样调动班⼲部的积极性，激活他们的主动性，提⾼他们的⾃觉性，他们主动 去帮助⼀个差⽣，为班级多做⼀点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精⼼的布置、具 有特⾊； 出现⼀些偶发事件，他们能反馈、制⽌。这样，班⼲部⼼中有同学、有集体，他 第 1 页共15 页 们的威信也就树⽴起来了，增强了班集体的凝聚⼒。在班⼲部的组织下，学⽣能完成相当⼀部分的⾃主作业，如练钢笔字、听 写词语、⼝算练习、对批作业、课前预习等；开展好各项活动，如中队活动、课间游戏、体育锻炼等；完成好各项⼯作，如每 周⼀⼤扫除，学⽣间的评价等。 三、朴实浓厚的学风激励我们提⾼ 同学们不仅重视⾃⾝能⼒的培养，更重视⾃⾝道德修养的培养。学⽣学习兴趣⾼、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这 和同学们的好学努⼒分不开。每到下课，讲台上总会围上⼀圈找⽼师提问的同学，甚⾄放学、午休，也有同学去⽼师办公室寻 求解答。⼤部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习 中的互助上。有的同学某⼀科强，有的同学另⼀科好，⼤家平时聚在⼀起，讨论学习，各⾃介绍⾃⼰擅长学科的学习经验，向 别⼈请教⾃⼰薄弱环节的学习⽅法，互相之间取长补短，共同提⾼，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例⼦在班中随处 可见，即使是下课时间，相互之间请教⼀道题也可以引起⼤家对学习的讨论。 四、多姿多彩的活动丰富我们⽣活 在班级的集体⽣活⽅⾯，我们坚持以少先队为核⼼精⼼设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、⼩组竞 争、辩论会、跳绳⽐赛、下棋⽐赛、歌咏活动等等，让每位学⽣在实践中多锻炼，发挥⾃⼰的才能。尽量使整个班集体团结起 来像⼀个⼤家庭，⼤家每个⼈都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学⽣在集体中互相帮助，共同切磋，相互⿎励， 提⾼了学习成绩，形成了良好的学风。 五、永⽆⽌境地进取⼼催促我们奋进 我们班⼏年来取得了可喜的成绩，多次被评为校级优秀班集体、优秀中队、卫⽣先进班集体。这些成果的取得离不开我们全体 师⽣的⾟勤汗⽔和奋⽃的⼼⾎。共同的奋⽃⽬标是班集体不断奋进的动⼒，班集体就是在⼀个接⼀个的⽬标 的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋⽃⽬标，寻找⿎舞学⽣前进的⼒量，激励和指导全班学⽣朝着共同的⽅向 前进。为了配合学校⽂明教育活动，我们班进⾏了“做⽂明学⽣，向不良⾏为告别”的征⽂和演讲活动，使学⽣提⾼了⽂明素 质，⾃觉培养⾃⼰的良好⾏为；为了抓好清洁卫⽣，我们班进⾏了《只有⼀个地球》和《学校是我家，精⼼爱护她》的主题班 队会，使学⽣认识到——学校是我家，精⼼爱护她——帮助学⽣树⽴主⼈翁意识，把保护校园清洁卫⽣变成⼀种⾃觉的⾏动。 进步⽆⽌境，我们仍需努⼒。团结的思想让我们认为⾃⼰有能⼒在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到⾃⼰有潜⼒使 成绩更上⼀层楼。⼀分耕耘，⼀分收获，相信我们全体师⽣会更加努⼒，结出丰硕的成果。 苇连苏⼩学 XX.4 第⼆篇：六年级先进班集体事迹材料 六年级先