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马巷中心小学阅读理解力调查卷（三年级）2014.4 年级 姓名 成绩 一、巧妙思维 （一）老鼠买鱼 一天， 鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。 鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？” “虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。 鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。 买 完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。 这时， 一个小老鼠跑到老鼠头领面前说 头儿 咱们买这么多鱼干啥呀 老鼠头领说：“笨蛋， 咱们 （ ）不愁吃， （ ）有老猫就过不了安稳日子 。 猫爱吃鱼， 咱们送些鱼 ，不就和猫化敌为友了吗 ？哈哈！” 说着，露出得意 的笑容。 小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟 着头儿干准没错。 （ ）老鼠把鱼买完了，（ ）街上没有鱼卖。猫只好自认晦气，运气 不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友” 了。 不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我（ ）赚了 钱，（ ）上了老鼠的当。” 1 选择带点字的意思（在括号里填序号）（8 分） 头： a ：人身器官的一部分 b ：物品多余部分 c：头目 d：第一 e： 量词 一头羊（ ） 头领（ ） 梳头（ ） 铅笔头（ ） 2．在第 5 自然段的空白处加上合适的标点符号。（3 分） 3．选择下列合适的关联词语填进短文的括号里。（因为 所以 虽然 却 虽然但是 ）（6 分） 4．阅读短文填空 （14分） （1）“鱼行老板开始听了老鼠的话 ，于是就 ‘敲竹杠’”，“敲竹杠”在文中指 （ ） ；后来鱼行老板猛然醒悟，明白 （ ）。 （2）“咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？”这句话中“敌”指 （ ）； “友”指（ ）。“猫非常高兴，果真与鼠‘化敌为友’了”。这句话中的 “敌”指（ ） ；“友”指（ ）。 （3）猫和鼠“化敌为友”的原因是 （ ）。 5．这则寓言故事告诉我们的道理是（ ） （2 分） （1）老鼠买鱼送给猫。 （2）老鼠成灾，给社会造成危害。 （3）老鼠给猫送 鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。 （4）反映鱼行老 板开始不明白，后来猛然醒悟。 （二）公园一角 最引人注目的是公园的一角。这里有一个圆形的喷水池，池中有一座别致的 假山。池里的水清润（rùn）得宛如一块天然的翡(fěi)翠，平滑无暇，清澈见底。 当微风拂过水面时，水面上就泛起层层鱼鳞般的波纹。池中的假山是由好几块奇 石巧妙地堆成，很精巧。假山顶端喷出一股又细又高的水柱。那水柱喷出后，又 斜落下来，成了一串银白的水珠，晶莹耀眼。微风吹过，犹如点点白梅撒在水面 上，荡漾起一圈圈小小的涟漪（y ī），飘散在空中，仿佛给假山披上一层轻纱， 格外美丽。 池中有许多色彩斑（bān）斓（lán）的金鱼，它们互相嬉（x ī）戏，好不自 在。瞧，一条花尾金鱼刚浮到水面上，嗖的一下，转头又钻入水底下去了。看， 又来一条，眼睛大大的，鼓鼓