三年级-作文看图编故事.pptVIP

火眼金睛不仅可以帮我们在游戏中取胜，还可以让我们在写人作文中取胜。 今天就跟着石榴老师去参加写人作文之旅吧！ 因为你们刚刚的精彩表现，我决定：这次旅行，你可以选择一个你最熟悉、最有特点的家人或好朋友一起参加，请快速思考，火车马上就要出发了！ 列车长 村长，那我就带上 强壮的沸羊羊吧！ 慢羊羊村长， 我要带上我可爱、 善良的儿子。 你选择谁啊？ 火车就要出发了！ 你可以选： 幽默的爸爸 耐心的妈妈 勤劳的奶奶 爱掉金豆豆的表妹 乐于助人的邻居 贪吃的同学 “小书迷” “小刘翔” “多才多艺”的朋友 1 2 3 4 出发！ 5 回顾作文的三个步骤 1、开头 （吸引读者） 2、中间 （时间、地点、人物、事情） 3、结尾 （情感、收获） 外貌描写站 第一站： 开头（吸引读者） 1、介绍人物的外貌 2、介绍人物的特点 他是青青草原中比较强壮的羊，古铜色皮肤，浓黑的眉毛，像毛笔写的一字。双臂上系着蓝丝带，喜欢穿凉板鞋，特别喜欢锻炼身体。 我会说 注意： 1、按照一定的顺序 2、抓住外在特点 3、适当添加修辞手法 第一招： 要有一定的顺序 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子. 先写全身再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。 只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。 猜猜他是谁? 相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取这个人最特别的地方来描写，而不要面面俱到。 第二招： 抓住外貌中最主要的特征 找出他的特点 他的脸又圆又大，一笑起来，眼睛眯成一条线，脸上的肉堆得像“面团”，整个看起来像一个慈眉善目的“弥勒佛”。 找出他的特点 他的脸又长又尖，一笑起来，两条眉毛像一个八字整齐的挂在脸上，整个看起来像一个愁眉苦脸的“苦瓜”。 眯眯眼 迷人的大眼睛 眼睛的区别 修辞手法 笑的时候眼睛都眯成了 一条缝 长长的睫毛，水汪汪的眼睛， 就如夜晚的星星一样明亮。 双眼皮的大眼睛 你来说一说 大大的眼睛，两颗黑色的眼珠像两个黑葡萄一样， 又像两个黑色的纽扣。 第三招： 巧用修辞 1、妹妹七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。 2、那富婆一身珠光宝气，五根手指像五根胖墩墩的香肠。 实例印证 1、要有一定的顺序 2、抓住特征 3、善用修辞 小结： 外貌描写的方法： 介绍人物的外貌 在我熟悉的人中，我最敬佩的人是爸爸。他的个子高高的，一双水灵灵的大眼睛可有神啦！鼻子又高又直，下面长着一张大嘴巴。他微微一笑，就露出一口洁白无暇的牙齿。他的牙齿非常硬。每当要喝酒时，爸爸拿起啤酒，嘴巴对准啤酒，用他那坚硬无比的牙齿一咬，啤酒盖子就自己掉了下来。 、特点 介绍人物的外貌 我的爸爸是一个名副其实的四川人，他个子高高的，脸胖胖的、胖胖的，就像一个圆圆的大皮球。他还喜欢穿白色的运动衣配黑色的运动裤。但我最想说的是，我爸爸的嘴巴小小的，翘翘的，但是你可千万不能小看它，就是他这张小小的嘴巴，吃辣椒可厉害了！谁也比不过他！谁也没有他厉害！ 、特点 同学们， 我们继续前进！ 第二站： 性格，品质及爱好站 看图编故事 认真观察图画：从牧场到游乐园，有很多条路线，每一条路线上的景和物各不相同。请你选择一条路线，展开合理的想象，将两位小朋友途中遇到的事情编写下来。 一、内容及要求 最近的路线： 最长的路线： 最有趣的路线： 最（ ）的路线： 梳理路线提示 牧场 游乐场 写作要求 1．首先认真观察图画，看一看图上都有些什么，每一条路线都会经过哪些景和物。 2．选择一条路线，想象发生的故事。想象的内容既要大胆，又要合乎情理。 3．编写故事时，可以写出故事中小朋友的所见、所说、所想、所做。 4．做到语句通顺，语意连贯，并根据内容给习作起个恰当的名字。 时间、地点、人物，两位小朋友要干什么去？ 两位小朋友走在他们选择的路线上，看到了什么？（描写景色）遇到了谁？ 展开合理想象，途中他们遇到的人物、动物可能会想写什么，说什么，了些什么？（语言、动作、神态、对话描写） 结尾-到达目的地：游乐场（心情描写） 1 2 3 4 理清写作思路 有趣的旅程 一个风和日丽的星期天，丁丁