四年级年级英语教案设计.docVIP

明德小学品牌建设工程项目 PAGE 5 PAGE 5 四年级 年级 英语 教案设计 Unit5 Dinner’s ready Part B （人教版PEP四年级上册） 李晓艳 云南省楚雄州禄丰县碧城镇街子厂小学 【教学简案】 第四课时 课前预习 预习课本P51 Let’s talk and let’s play 教学内容 Unit5 Dinner’s ready Part B let’ s talk and let’s play 教学目标 1.会使用用餐时的基本用语： Dinner’s ready！Help yourself.Would you like a knife and fork? No,thanks.I can use chopsticks./Yes,please. 2.掌握基本的用餐礼仪。 3.在道别和表示感谢时注意礼貌用语的使用。 4.培养学生团队合作的精神和积极学习英语的态度。 教学重点 会使用用餐时的基本用语： Dinner’s ready！Help yourself.Would you like a knife and fork? No,thanks.I can use chopsticks./Yes,please. 教学难点 能听懂、会说：I can use chopsticks. Help yourself. 教学用具 PPT、words cards. 教学过程 导入 Step1:Warm-up and revision(热身活动） 新授 Step2:Presentation(呈现新知） Look and say(看一看、说一说） Ask and answer (我来问你来答） Group work (小组合作练习） Look at the pictures and say the sentences(看图说句子） Lead into the dialogue(看主题图） Would you like a knife and fork? No,thanks.I can use chopsticks./Yes,please. 练习 Step3:let’s play(趣味操练） 小节 Step4:Sum up(课堂小结） 作业 Step5:Homework (课后作业） 【教学详案】 课前预习：预习课本P51 Let’s talk and let’s play 教学内容：Unit5 Dinner’s ready Part B let’ s talk and let’s play 教学目标： 1.会使用用餐时的基本用语： Dinner’s ready！Help yourself.Would you like a knife and fork? No,thanks.I can use chopsticks./Yes,please. 2.掌握基本的用餐礼仪。 3.在道别和表示感谢时注意礼貌用语的使用。 4.培养学生团队合作的精神和积极学习英语的态度 教学重点： 会使用用餐时的基本用语：Dinner’s ready！Help yourself.Would you like a knife and fork? No,thanks.I can use chopsticks./Yes,please. 教学难点：能听懂、会说：I can use chopsticks. Help yourself. 教学用具：PPT、words cards. 教学过程： 一、导入 Warm-up and Revision 1.Let’s chant.学生拍手有节奏读、师生合作对读！ 2.“眼明手快”游戏：快速出示单词卡片，学生抢答。 【设计意图】:通过热身活动激发学生学习英语的兴趣，以师生互动读反复而有节奏的短句形式、快速复习认读单词导入新课。 二、新授 探究一：Learn the let’s talk 1.教学新单词、新句子 教师利用多媒体课件出示图片，依次引出单词和句子“I’d like some I can use ” 2.Listen and answer.课件出示问题。 3.教师播放本部分的教学录音，学生听录音回答课件出示的问题。 4.教师再次播放教学录音，学生跟读，教师领读重点句型：Dinner’s ready！Help yourself .Would you like a knife and fork? No, thanks. I can use chopsticks. /Yes ,please. 学生拿出人物头饰及食物单词卡片，小组