2015年河南特岗教师招聘考试教育综合知识解答题专项练习1-4.pdfVIP

2015 年河南特岗教师招聘 教育综合知识》解答题专项练习（一） 1.德育的意义有哪些？ (1)德育是 现代化建设的重要条件和保证； (2)德育是青少年健康成长的条件和保证； (3)德育是实现教育目的的条件和保证。 2.简述德育过程与品德形成过程的关系。 德育过程与品德形成过程二者既有区别又有 。 (1)区别：德育过程是教育者有目的、有计划、有组织地培养和发展受教育者品德的过 程；而品德形成过程则是受教育者思想品德结构不断建构完善的过程。 (2) ：德育只有遵循人的品德形成发展规律，才能有效地促进人的品德形成发展， 而人的品德形成发展也离不开德育因素的影响。 3.什么是说服法，运用说服法的要求有哪些？ 说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。要求有： (1)明确目的性； (2)富有知识性、趣味性； (3)注意时机； (4)以诚待人。 4.道德两难问题的意义如何？ (1)道德两难问题可用于促进儿童的道德判断力的发展； (2)道德两难问题可用于提高学生的道德敏感性； (3)道德两难问题可用于提高在道德问题上的行动抉择能力； (4)道德两难问题可用于深化学生对各种道德规范的理解，提高学生的道德认识。 5.良好的班集体具有哪些教育作用？ (1)有利于形成学生的群体意识。在良好班集体的形成过程中，学生的群体意识、集体 荣誉感会得到大大的发展。 (2)有利于培养学生的 交往与适应能力。通过班级的集体活动和学生群体之间的交 往，可使学生积累集体生活的经验，学会交往与合作，学会对环境的适应。 (3)有利于训练学生的自我教育能力。班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育 自己、 开展活动的最好载体。 6.教师编写课时计划(教案)的一般步骤是什么？ (1)进一步研究 ，确定教学重点和难点； (2)确定本课时的教学目的； (3)考虑课的进行步骤，确定课的结构，分配教学进程中各个步骤的时间； (4)考虑教学方法的运用、教具的准备和使用方法及板书设计； (5)写出课时计划(教案)。 7.心理健康教育的任务是什么？ (1)针对大多数心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是培养学生良好的心理素 质，预防心理 的发生，促进学生心理机能、 的发展和完善。 (2)就有心理 的学生而言，心理健康教育的目标是排除学生的心理 ，预防心理 疾病的发生，提高学生的心理健康水平。 (3)针对少数有心理疾病的学生进行心理咨询与治疗。 8.德育过程的基本规律有哪些？ (1)学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律； (2)学生在活动和交往中形成思想品德规律； (3)学生思想 转化规律； (4)学生思想品德形成的长期性和反复性规律。 2015 年河南特岗教师招聘 教育综合知识》解答题专项练习（二） 1.简述学生思想品德形成的长期性和反复性规律。 (1)一个人良好的思想品德的形成和不良品德的克服，都要经历一个反复的培养教育或 矫正训练的过程，特别是道德行为习惯的培养，是一个需要长期反复培养、实践的过程，是 逐步提高的渐进过程。 (2)在德育过程中，教育者既要对受教育者的思想品德形成与变化，坚持长期抓反复抓； 又要注意受教育者思想品德形成过程中的反复性，注意抓反复。 2.班级的规章制度由哪些部分组成？ (1)教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度； (2)学校根据教育目标、 有关指示制定的学校常规制度； (3)班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规范。 3.制定德育目标的依据是什么？ (1) 与 发展需要； (2) 的教育方针和教育目的； (3) 文化及道德传统； (4)受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征。 4.简述学生思想 转化规律。 (1)德育过程既是 道德内化为 的思想品德的过程，又是 品德外化为 道 德行为的过程。要实现这两化必然伴随着一系列