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数学知识树 三年级上册 空间与图形 数与计算 多位数乘一位数 万以内数的加法 和减法 长度单位的认识 倍的认识 四边形 两位数加减两位数 估算 综合与实践 质量单位的认识 数学广角——集合 数字编码 口算乘法 三位数加减三位数 解决问题与估算 量与计量 全册知识树 分数的初步 认识 笔算乘法 时 分 秒 人教版数学三年级上册 第一单元 时 分 秒 秒的认识 体验时间在生活中的价值， 知道1分=60秒 时间单位的换算 建立秒的时间概念 认识时间单位秒 时间的计算 求经过时间 学会合理安排时间 养成遵守和珍惜 时间的良好习惯 人教版数学三年级上册 第二单元 万以内的加法和减法（一） 两位数加、减两位数 的口算 培养学生灵活运用 知识的能力 体会估算策略的 灵活性 正确口算两位数 加、减两位数 培养学生根据情况选择 适当的计算方法 加减法的估算 掌握口算、笔算的方法 正确熟练的计算 结合具体情境进行 加 、减法估算 培养学生的估算意识和能力 掌握笔算方法能正确计算 培养学生解决问题 的意识和能力 笔算几百几十 加减几百几十 整理和复习 人教版数学三年级上册 第三单元 测 量 吨的认识 千米的认识 知道1千米=1000米 明确千米产生的实际意义 建立1千米的长度概念 认识质量单位吨 建立吨的概念 知道1吨=1000千克 毫米、分米的认识 建立1毫米、1分米的概念 会用毫米作单位进行测量 培养学生的估测意识 知道毫米与厘米、分米 之间的关系，会进行简 单的换算 人教版数学三年级上册 第四单元 万以内的加法和减法（二） 不连续进位加 培养学生灵活运用 知识的能力 体会估算策略的 灵活性 正确口算两位数 加、减两位数 培养学生根据情况选择 适当的计算方法 加减法的估算 掌握口算、笔算的方法 正确熟练的计算 结合具体情境进行 加 、减法估算 培养学生的估算意识和能力 掌握笔算方法能正确计算 培养学生解决问题 的意识和能力 笔算几百几十 加减几百几十 整理和复习 用估算解决问题 第二单元 万以内的加法和减法（一） 800＋700＝ 400＋500＝ 900－500＝ 330＋150＝ 420－110＝ 190－160＝ 1500 900 400 480 310 30 看谁都能算正确。 这些题目你们是 怎样计算的？ 整百数相加、减，可以先把百位上的数相加或相减；几百几十加、减几百几十可以转化成两位数的口算来算。 一、复习旧知 196接近 200 387接近 400 518接近 500 221接近 200 下面这些数接近哪个整百数？ （一）导入新课 一到三年级来了221人，四到六年级来了239人。 221+239 = （二）自主探究 六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？ 估算： 答：六个年级的学生同时看巨幕电影坐不下。 221+239 220 240 ↓ ↓ 460人441个 ≈ 460（人） 想： 答：这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下。 如果两个旅行团分别有196名和226名团员，这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？ 196+226 ≈ ↓ ↓ 200 230 430（名） 430名441个 买这两种食品大约花多少钱？ 647＋232≈ 650 230 880（元） 答：买这两种食品大约花880元。 给同学们买 用了647元。 给同学们买 用了232元。 （二）估一估 647－232≈ 650 230 420（元） 答：买面包比买矿泉水大约多花420元。 你还可以提出什么数学问题？ （二）估一估 买面包比买矿泉水大约多花多少钱？ 给同学们买 用了232元。 给同学们买 用了647元。