中班音乐奥尔夫音乐教案反思.docVIP

　　这是中班音乐奥尔夫音乐教案反思，是优秀的中班音乐教案，供参考学习。 　　活动目标： 　　1、了解乐曲(+),(+)的结构特点，感受两断音乐特征的明显不同，并用动作表示。 　　2、控制自己的情绪与动作，调整好与同伴之间的距离。 　　活动准备： 　　1、手偶动物。 　　2、音乐。 　　活动过程： 　　一、听音乐进活动室。 　　二、欣赏乐曲，了解音乐结构。 　　1、欣赏全曲，初步了解音乐特点，熟悉乐曲旋律。知道乐曲前面面和后面是不一样的。 　　2、教师运用手偶讲述故事，帮助幼儿了解乐曲(+),(+)的结构特点。 　　三、逐步欣赏音乐，创编动作。 　　1、欣赏()段音乐了解音乐坚定行进感。教.案来自：幼儿园学习教案并创编小丑出场的动作。 　　2、欣赏()段音乐的跳跃递进感，并启发幼儿创编四个小动物的造型，在每一乐句的第一拍做出造型并保持不动。 　　3、欣赏段音乐并用身体动作表现笑弯了腰的动态以表示段乐句连续下行。 　　4、再现段音乐,动作同上。 　　四、完整的听音乐做游戏。 　　1、引导幼儿自由选择角色进行游戏。 　　2、在老师提出控制要求后，完整游戏若干次。 　　活动反思： 　　音乐主要是感情艺术，音乐总是以它的立意美、情境美、音韵美、曲调美等来表达人们的心声：或者隐含着一个美好的寓意，或者师法一种温馨的心曲，或寄托一个美丽的梦幻，或展现一片炽热的情怀。进行曲是用行进步伐的节奏写成的