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小学英语字母教学--课题研究 《小学英语字母教学》课题研究计划 一、指导思想 英语字母教学作为学习英语的基础，是小学英语教学中的重要一 环。字母教学是学生英语学习的起始，由于学生所掌握的英语知识十 分有限，字母教学容易陷入单一枯燥的学习氛围中。 二、研究重点 如何使字母教学省时高效又充满趣味呢, 三、研究步骤 1、字母读音教学 2、字母书写教学 3、字母应用教学 四、主要措施 一、字母读音教学 1、简化字母读音教学。 我在实际的教学过程中发现，由于现在学生接触英语字母的机会比较多，所以大多数学生已经基本掌握大部分字母的读音。如果教师在课堂上还是按照教材中的安排，每节课教二、三个字母，学生就会因为觉得简单而慢慢失去学的兴趣，甚至会对以后的学习产生不良的影响。而小学英语教学的一个重要任务就是培养学生学习英语的兴趣，如果一开始就让学生对英语学习失去兴趣，将会使我们的英语教学陷入困境。所以我在教学字母时，先花一二节课的时间教学所有的字母。这样，学生有了一定的知识量，教师就能采取形式多样的教学方法进行巩固，使学生在形式多样的操练活动中得到提高。 2、强化个别字母教学。 尽管许多学生对字母有了一定的掌握，但大多数学生都没有进行过系统的字母学习，中间难免存在着许多似是而非的现象。例如学生对“Gg、Jj、Hh、Ll、Qq、Rr、Uu、Ii”这几个字母存在着一定的错误发音，我就