小学英语_Unit6A Lets learn Lets spell教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

Unit 6 How Many ?A Let’s Learn Let’s spell教学设计 ?教学目标? 1.?知识与技能 ①?能够听、说、认读单词eleven,?twelve,?thirteen,?fourteen,?fifteen? ②能听懂、会说句型?How?many?…?do?you?see??I?see?…?. = 3 \* GB3 ③能够跟唱Let’s chant 部分的歌谣。 = 4 \* GB3 ④能够听懂、读出，写出hand,leg,ten,dog,duck,big并注意a,e,i,o,u在单词中的发音。 ?过程与方法 本部分以在公园里看鱼作为语境呈现要学习的五个数字单词。教学目标是学生能够听说、 辨认图片中的11-15五个数字单词及其书写形式。学生已经掌握了1-10的英文数字，教师可以在复习1到10数字的基础上教授11-15.由于10以上数字单词拼写有一定的规律可循，教师应引导学生发现规律。 ?3.?情感态度与价值观? ①?能够激发学生对用英语表达数字的兴趣，培养学生热爱学习的情感；? ②?养成良好的游玩习惯，保持积极向上的健康心态。?? 二、教学重难点? 重点?掌握“三会”单词?eleven,?twelve,?thirteen,?fourteen,?fifteen? 难点?单词?twelve,?thirteen,?fifteen的