统计认知与技术（第2版）全套教学课件.pptx

项目一 统计观念的建立任务一 认知统计数据;[学习目标] 能够运用统计数据的特性辨析统??事项与统计数据。 [任务要求] １.能指出不同统计数据的来源或获取途径；能辨别各种信息资料中的统计数据类型。 ２.能说出数据计数与统计过程的内在关系；能从统计的角度解释与数据信息有关的问题，能用统计思维质疑数据。;任务一 认知统计数据; ; ; ; ;请思考：; ; ; ; ; ; ; ;课后作业;项目一 统计观念的建立任务二 认知统计工作过程;任务二 认知统计工作过程;[任务引入] 阅读教材P012：太仓旅游业步入大发展的春天 [任务描述] １.根据资料中显示的1997-2000年到太仓市旅游的游客人数，填写统计表（表1.2-1）。 ２.仔细观察这张统计表，从中我们可以了解到什么信息？ ３.阐述一下你在该次统计过程中经历了哪些统计阶段。;[知识学习] 一、统计工作过程 可分为四个阶段，即统计设计、统计调查、统计整理及统计分析 二、 统计设计 1.涵义：制订出各种统计工作方案 2.设计的方案：包括统计指标体系、统计分类目录、统计报表制度、统计调查方案、统计汇总或整理方案以及统计分析方案等诸多方面的内容。;三、 统计调查 1.涵义：运用科学方法,有计划、有步骤、有组织地搜集统计资料的工作过程。 2.搜集的资料： （1）原始资料 未做任何加工整理的资料，如计数自己的手腕脉搏次数。