小学数学_ 四年级下册 第五章第一节 三角形的认识教学课件设计.ppt

《三角形》课前小研究 1、根据自己对三角形的认识，画一个三角形，并说说自己是怎样画的？你认为什么样的图形是三角形？ 2、自学课本60页，明确什么是三角形的底和高，并尝试着做出下面三角形的高。 底 底 底 3、用3根小棒摆三角形，用4根小棒摆四边形，看看各能摆出几个，你发现了什么？（小棒的长度都一样）再动手做一个三角形框架和一个平行四边形框架，拉拉看，你又有什么发现？ 高 底 高 底 高 底 A B C B C A 高 底 高 底 高 底 1、如果BC为底，（ ）色的虚线是它的高； 2、如果绿色的虚线是高,它的底是（ ）； 3、AB是底，红色的虚线是它的高，这样说法对吗？ 红 AC 三角形具有稳定性。 平行四边形具有易变形的特性。