小学综合实践活动_关注消防安全 学会自护自救教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《关注消防安全，学会自护自救》 教学目标 1、认知目标：了解消防安全知识及怎样预防火灾事故的发生，贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。。 2、能力目标：学会火灾初发时的应急措施，学会火场自救与逃生的方法，掌握灭火简易方法。 3、情感目标：通过这种活动的开展，使学生懂得“珍爱生命，安全第一”的意义。 教学重点：火灾的危害 教学难点：掌握灭火的简易方法 教学过程 导入：出示火光图片 师：同学们，从这幅图上你看到了什么？ 生：火、火苗…… 师：火在生活中都有哪些作用呢？ 生：做饭、照明、取暖…… 师：是呀，火在我们的生产生活中起着至关重要的作用，可以说我们的生活离不开火。然而，正是火时常也会给我们带来灾难，大家看： （出示火灾图片） 师：看了这些图片你有什么感想？ 生：可怕、要注意防火 师：对呀火灾太可怕了，所以我们要关注消防安全，学会自护自救。（引出课题） 讲授新课 一、学生讨论回答，小组展示 师：那火灾是怎样发生的呢？应该怎样预防火灾？遇到火灾时我们又应该如何应对？上节课我们已经分好了组对这些知识进行了调查，你们调查的怎么样了？ 生：调查好了 师：既然都已经调查好了，那我们就一起来学习学习，先来看老师的要求。 大屏幕出示：1、负责调查的小组认真听，先由其他小组同学思考回答相关问题。 2、负责调查的小组汇报调查成果。（汇报之前简单介绍调查方式）