小学科学_浮来中心小学五年级下册科学 教学课件设计.ppt

教科版《科学》五年级下册第一单元第七课 通过哪些方法我们可以检测两杯液体的不同呢？ 1、看 2、闻 3、尝 4、加热 实验材料 酒精灯、火柴、两个小勺、两个滴管、木筷、夹子 1、用滴管分别从两个烧杯中各取一些液体，分别在两个小勺上各滴加2—3滴。 2、点燃酒精灯，用外焰进行加热，待液体快要完全蒸发时停止加热； 3、用酒精灯盖熄灭火焰； 4、观察比较两个小勺上液滴变干后留下的痕迹。 实验方法 1、加强小组合作，活动有序，声音小，速度快，动作轻。 2、注意酒精灯的使用安全。 3、加热后不要用手去触摸铁勺底部，小心烫伤。 4、实验结束后，整理好实验用品。 友情提示 调制一杯能使马铃薯浮起来的液体 我们小组准备用什么物质进行调制？ 我们准备怎样做这个实验？ 1、选择一种物质，在调制过程中，要一次次地加入，每次加入一平勺，不要一下子把全部的物质都倒入杯中； 2、用搅拌棒对加入的物质进行充分地搅动，加速其溶解速度，但不要用力过大，谨防液体溢出杯外 ； 3、加入的物质完全溶解后，等到液面平静时，观察马铃薯的沉浮情况； 4、随时做好实验记录，直到马铃薯浮起来为止； 5、实验完毕清理实验器材。 实验方法 实验的量 水的量 沉浮情况 200毫升 200毫升 200毫升 200毫升 实验记录 当液体达到一定浓度时马铃薯才会浮起来。 实验结论 淹不死人的湖—死海