名师教学设计歌曲《土风舞》示范教学教案.docxVIP

PAGE 教学设计 课题名称 歌曲《土风舞》 年级学科 四年级音乐 教材版本 湘艺版 一、教学内容分析 歌曲《土风舞》是一首捷克民歌，表现了捷克人民喜庆丰收、欢歌跳舞的情景。歌曲情绪热烈欢快，第1、2、3乐句是严格的下行一度模进，第6乐句为第4乐句的模进 ；第5句是歌曲的对比乐句。第1、2、3、4、6乐句的节奏完全相同。第5乐句节奏型不同，运用了富有特色的衬词：“特啦啦啦。。。。。。”形成音乐对比，使欢快的歌曲情绪更热烈、高涨。 二、教学目标 通过集体表演培养学生爱好音乐的情趣，同时培养学生团结合作精神。 通过节奏练习、演唱、创编、表演培养学生的创造性思维和对音乐的感受能力，表现能力。 能听辨并正确演唱歌曲中的切分音节奏，用热烈、欢快的情绪和轻快有力的声音演唱歌曲。 三、学习者特征分析 让学生倾听音乐，跟老师一起愉快的律动，给孩子创造一个美的教学氛围，这样容易拉近师生之间的关系，可以更好的让学生在平等、轻松、自由的氛围下进入音乐课堂。 节奏是音乐最基本元素，我将运用律动（拍手、拍腿、扭屁股等）由慢到快、由易到难去引导学生进行节奏模仿，让学生在有趣的游戏中掌握歌曲中的切分节奏，通过板书重点讲解切分节奏，再对歌曲进行模唱，进一步掌握音乐中的难点节奏，由此来引出课题。 四、教学策略选择与信息技术融合的创新点 教师活动 预设学生活动 教具、学具以及媒体运用 设计意图 律动激趣，营造气氛 学